臺北市育達高中小學部以「陸地生態」為專題探索課程主題，從「SDG15陸地生態」概念引導學生進行陸域生態藝術創作，並規劃參訪動物園活動，啟發學生對生態保育的重視，進而成為保育行動小尖兵。
為了增進學生對動物園的認識，校方邀請關懷生命協會的辰辰老師為學生進行前導介紹，說明入園須知，包括不能帶氣球、寵物以及使用閃光燈拍照等，也提醒學生在園區內設有解說告示牌，可以透過上面的資訊更深入地了解這些動物們。此外，進入動物園務必要遵守參觀的禮儀，像是不能隨便餵食動物，也要了解動物們的習性，與自然生態和諧共處，和他們成為最好的朋友。
同時，老師也引導學生反思，想像自己是住在動物園的動物，從老師提供的影片中，學生也發現，動物們常常在有限的地域範圍不斷地重複相同的動作，像是漫無目的地繞著活動範圍持續好幾個小時。不過老師也說明，隨著動物關懷意識逐漸高漲，人們也會開始為動物們規劃設計更友善和諧的環境，例如圍欄頂部用網子圈養紅鶴，取代過往用剪翅膀的不人道方式限制飛行。
在課程尾聲，辰辰老師也建議學生到動物園時，可以把所見所聞記錄下來，在走訪動物園之際也能認識很多新的動物朋友。