臺中市華盛頓小學數位科學班舉辦第一屆畢業成果展，以博覽會形式呈現，由學生分組進行解說、與來賓即時互動，分享作品設計的理念和心得，展現跨領域特色課程的學習成果。
因應未來世界人才與生活趨勢的需求，華盛頓小學六年前創辦了獨一無二的特色班級─數位科學班，以STEAM素養─Science（科學）、Technology（科技）、Engineering（工程）、Art（藝術）、Mathematic（數學）為學習核心，透過動手實作的應用、程式語言的思考、電腦科技的運用，以跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習等教育內涵，打造孩子們的優勢競爭力。
轉眼間，數位科學班第一屆學生就要畢業了，他們在多元扎實的六年學習洗禮中，經驗了最特別且完整的數位科技探究歷程，以及能力的大躍進。為了慶祝孩子們的成長，教學團隊帶著35位孩子展開了長達兩年的畢業成果展籌備旅程，透過所學知識技能、創作成果的逐一統整展現，感受學習的成就和價值。
首場畢業成果展以作品博覽會的形式呈現，由學生分組進行解說、與來賓即時互動，分享作品設計的理念和心得。師生們從數位智能、科學手創與創意Maker課程所學，揉合了永續生活的設計思考，自豪秀出跨領域特色課程的豐富學習樣貌。
2024華盛頓小學數位科學班第一屆畢業成果展，作品博覽會專題包括：一、數位智能專題與應用，課程中，以「智慧校園」為目標，引導學生探索人工智慧和數位技術在校園生活中的應用，創造更便捷且具有巧思的校園體驗。二、科學手創專題與應用，以永續生活為創意發想，探討永續能源的應用，進行科學積木的主題機構設計，還加入了感測器、程控互動裝置，並且融合主題造型。三、創意Maker專題與應用，以加入生活巧思的小桌燈創意設計為主題課程，加入永續能源概念，結合生活中的環境進行外觀設計，加入太陽能燈條等裝置，融合主題造型。