中國醫藥大學運動醫學系洪維憲副教授以同理心與學生互動、一起學習，盡可能想學生的優點，再提出建議和鼓勵，讓他們成為一個有自信心的人，對學生的成長與啟發潛能影響至深至遠，經臺中市教師職業工會及臺中市教師會評選為113年臺中市大專組SUPER教師獎得獎人，稱得上實至名歸。
彰化縣鄉下長大的洪維憲副教授，小時候家境清寒，國小時連像樣的書桌都沒有，只能趴在床上寫功課，大學時以半工半讀方式來賺取學費，他以自己成長的經驗和生活環境帶來的深刻體悟，老師除了傳授給學生專業的知識，還必須培養學生積極的生活態度，與誠信、道德為基礎價值觀。
中國醫藥大學運動醫學系洪維憲副教授教學認真用心，秉持著「教育是用智慧開啟智慧，用生命感動生命的志業」的信念，教育理念著重學生品格與學習態度，容許學生犯錯，也鼓勵學生不要害怕在學習中犯錯，重要是要知道錯在哪裡而加以改進，為自己的錯誤展現負責的態度，並學習溝通與關懷，培養學生正向人生觀及人文關懷精神與誠懇服務態度。
「先讚美，再指正；」是洪維憲副教授「三明治法」教學風格，寓意用兩片「讚美」的麵包，夾著一片「批評」的內餡，以同理心的包容與聆聽去想想學生的優點，接著再提出批評與建議和鼓勵的訊息，給予有學習挫折的學生重要的支援，這樣學生較能心悅誠服的接受老師的批評指導。
洪維憲副教授歷經權威式或批評式的教育方式，他覺得當老師除了教學認真外，在任何情況下授業講話，都要給別人「留餘地」，能掌握良好的溝通技巧，才能受到學生的喜歡，讓師生關係更加和諧，同時提升老師在教學場域的成就感與價值感。