為了提升全國家庭教育推展人員專業知能，教育部近年除了持續提供家庭教育數位學習課程以外，每年也辦理實體專業研習，邀集各縣市家庭教育中心主管、承辦人員、中央各部會代表及縣市社會福利中心代表共同參與交流。今年(113年)於嘉義縣舉辦2梯次的實體研習活動，透過不同議題增能課程，讓縣市與跨部會代表共同交流與討論，同時建立各縣市家庭教育中心、中央各部會及社福中心推展家庭教育人員跨體系的資訊交流合作平臺。
家庭是社會生活的基本單元，對個人發展與社會穩定有其重要意義及價值。教育部第三期推展家庭教育中程計畫策略主軸之一，為強化家庭教育體系的整合運作及人員培力，以提升家庭教育及服務的專業發展。而隨著社會變遷、科技進步下，有越來越多的議題影響著家庭，因此家庭教育推展人員專業培力具有相當的重要性。
113年度全國家庭教育推展人員專業研習，因應近年幾項議題推廣以及相關法令修法，邀請了多個領域的專家學者，一同與家庭教育推展人員共同探討這些議題於家庭教育課程融入或方案設計上實務的運用。如108年家庭教育法修法後，於家庭教育法施行細則新增了「情緒教育」的家庭教育範疇，推廣至今，再藉由近年社會情緒教育的發展，帶給推展現場不同的觀點或面向；其他課程包含親職教育方案如何融入兒童權利公約的重點、性別平等教育及家庭暴力防治法相關法令修法重點的認識、生成式AI工具於推廣實務的運用以及媒體識讀對家庭的影響與重要性等豐富的內容。
教育部表示，透過專家分享及各單位的交流討論，不僅增進家庭教育推展人員專業知能，並能反思家庭教育推展策略；另外，教育部更持續研發及更新家庭教育數位學習課程，期盼家庭教育推展人員推廣業務之餘，持續提升專業發展，進而提供更適切的家庭教育服務。