106學年度，安樂高中吳怡慧主任打造了基隆首間科技中心、以及唯一的高中自造實驗室，讓學校成為當時全臺唯一一所六年一貫的科技發展中心學校。「當時我帶著一群對自造有興趣的孩子共同努力，才爭取到這些競爭型補助計畫。」因地緣之便，吳怡慧與海洋科技博物館與海洋大學教授合作，發展船舶課程，辦理全國中小學生遙控帆船STEAM創客大賽，將船舶課程推展至中小學，對於科技課程發展相當投入。
除了推動科學教育，吳怡慧更發展「加法哲學」，面對外界不看好的學生，她總能在他們身上找到亮點，即使碰到狀況很多的學生，也不會太早給學生貼上不用功的標籤。
吳怡慧認為，不能給學生訂定過高的目標，「目標太高時，學生會想求生逃避，認為即使努力也沒有進步，最後萌生退意。」面對這類學生，她不會一味要求英文「減C」，而是用「加法」的方式來激勵：「你只要對個幾題，你就保底囉！接下來都是賺到的。」換一個角度，給予學生正向的鼓勵，與學生協商一個可以做得到的學習目標，為學生搭好鷹架，這樣學生才能找回自信，學習起來更有動力。
曾經有位她指導的創客社團學生，學業成績不盡理想，但長期參加程式與科技競賽都積極投入，主動學習，後來英文成績突飛猛進；另一位參與遙控帆船競賽的高中學生，為了精進遙控程式，努力練好英文，勇敢到網路上找國外的Maker請益。吳怡慧說，這些學生所參與的競賽與活動都與考科無關，但從學習歷程中養成正向的學習態度與處事的堅持，相信這些特質比會考試來得更加重要。
現在，吳怡慧笑說自己每天都在「搞東搞西，做些有的沒有的」，為的是給學生一個嘗試與展演的舞臺，發掘自己的能力所在。吳怡慧對教育傾注最大的熱情，讓她在教學這條路上，越走越快樂。