為了增進青年學子領導才能及培養具領袖特質的人才，教育部國教署分別在中、南、北三區辦理「新世紀領導人才第23期初階培育營」，透過非正式課程及講座，增進青年學子全球意識與未來趨勢分析、溝通能力與人際互動、文化涵養、邏輯與批判思考、社會變遷及道德反省、組織領導等能力。培育營邀集全臺專業輔導老師及學生共約300人參與。
國教署說明，「中區」以舊臺中市區踏查及探訪南投中興新村為主，帶領師生進行實作、訪問課程，藉此反思城鄉差距、新舊時代對比、文化變遷；「南區」則探索臺南城市風貌、安排烏山頭水庫及大崎社區進行實作，讓師生了解水源供應的重要性，透過有效管理和保護水庫周邊的自然生態，及了解當地居民如何通過創新的方式推動工業化和基礎建設的發展；最後「北區」以市區漫遊及探訪大型眷村聚落忠義社區為題，讓師生透過多元族群共融的社區踏查，及與商家互動及踏查成果的發表，激發其對在地社區文化的關懷。
參與師生表示，本次營隊課程內容多元，包含領導人核心素養，藉由各領域專家進行分享及辦理工作坊，有效地培養並增益學生溝通與邏輯分析能力，更能提昇其多元文化的體驗與探索知能，深切思考人與自我、人與他人、人與環境互為主體性的價值。
國教署表示，營隊中的多元課程皆與聯合國永續發展目標（SDGs）互相呼應，並在營隊輔導師長引導下，學生除了排定的課程外，更藉由潛在課程及夜間小隊討論，看到學生對話內化為實踐的力量，希望學員回到學校、社區後可影響更多的人，成為具有多元能力發展的領導人才。