為了使共讀觀念更加普及，教育部國教署持續推動「學校社區共讀站」計畫，鼓勵學校活化既有圖書室或空餘空間並結合學校特色，設置社區共讀站，與社區居民共享圖書資源。
教育部國教署深入說明，學校社區共讀站計畫截至今年(113年)已補助850校，共15億8,857萬元，社區共讀站的規劃強調閱讀氛圍的營造及多元學習的空間設計，並辦理多項結合各年齡層的學習活動。在共讀站中，使用者可以趴在小蝸居、坐臥在閱讀角，或是倚靠在陽臺閱讀區，學習方式也可跳脫一般的紙本閱讀，從電子書到互動式數位看板，或是動態活動，一場作家講座、文藝展覽、說故事活動等，都讓學習更貼近不同族群需求，創造更多元的學習。
教育部部長鄭英耀在屏東市中正國小參訪社區共讀站「中正時光書香館」時，靈光乍現提到，若能安排志工、晚上開放，或許可吸引更多家長或阿公阿嬤陪伴孫子女一起來共讀。
國教署表示，透過學校社區共讀站計畫，打造美輪美奐的閱讀空間，建立學校與社區居民友善的共學空間，讓更多人體驗閱讀的美好，透過閱讀成為終身學習者。