臺北市教育局今（19）日舉辦113學年度第1學期公私立國小校長會議，湯志民局長說明臺北市教育展望，以及經費調增、新世代校園規劃和以學生為學習中心的各項重點政策，期待透過校長會議增進政策溝通並凝聚教育政策方向共識，一同邁向嶄新學期、共創教育新風貌。
教育局長湯志民說明，臺北市鼓勵學生自主學習，國小全面推動寒暑假自主學習，鼓勵各校發表校本自主學習成果。此外在每年4月兒童月實施上下課翻轉，採單日整天、累積數日和7堂分散4周等3種模式辦理，獲得87%親師生的肯定。此外，教育局試辦親師交流計畫，學校盤點校內空間，設置多功能親師交流教室，以「班」為單位，親師利用課餘時間討論，凝聚共識，113學年度有33校提出申請，教育局補助77萬9,200元。
為推動建置新世代學習空間，優化學生的學習空間，湯志民局長說明，113年至115年逐年編列共6億元預算，預計改善約3,000間普通班教室暨置物櫃及環境設施，今年度已核定27校計309間教室改善，114年及115年度會再分別核定1,300間及1,400間教室改善；同時，教育局為支持學校各項教育活動，調增國小預算編列標準，今年新增學校辦理品格教育活動的年度經費，依學校規模，各校可編列每年8,000到14,000元的活動經費。
臺北市校長會議為增進政策溝通並凝聚教育政策方向共識，會議安排教育重大政策說明、學校實務探討及分享回饋。學校議題部分，針對「延後到校、翻轉上下課、親師交流及雙語教育」等議題，邀集校長們共同分享回饋。同時，也邀請國立臺灣大學電機工程學系教授李宏毅就「生成式人工智慧」議題進行分享，提升校長跨域的視野。
出席校長會議的蔣萬安市長則感謝校長們全力協助市府團隊推動教育政策，他表示，今（113）年4月在明湖國小校推動「翻轉上下課」的情景，親眼見證學生們的熱情與創意，無論是戶外籃球、桌遊或棋類活動，孩子們都展現出極大的主見與想法，這些孩子不僅對學習充滿熱忱，還從中獲得成就感，這正是教育政策推動的核心目標之一。蔣萬安市長並提到，市府正在重編下一年度的預算，教育預算再次成為臺北市各局處中增幅最高的項目之一，這顯示了市府團隊對教育政策推動的重視，投資下一代就是投資臺北市的未來。