臺北市萬興國小為了在開學第一天，讓全校學生都能領到教科書，暑假期間召募有意願的高年級學生，協助整理全校的教科書，不僅鼓勵學生參與公共事務的意願與熱忱，也提供學生回饋學校的機會，從生活體驗連結課程所學，學習付出與感恩。
萬興國小表示，今年暑假共有12名高年級小志工，連續3天的上午8點半到10點協助整理教科書。由教務處師長將學生分組及工作分配，提供口罩及工作手套，確認任務後展開整理工作。學生將一箱箱的教科書依序拆箱，依據各班人數放置正確的課本及習作數量。整理過程中，教務處師長不時提醒要小心搬書，如果不小心掉到地上，書本可能會破損。
學生按照班級次序擺放並清點數量，學生宮語均表示，整理教科書以為很簡單，後來才發現原來教科書整理分年級、分類擺放，重要的是班級的數量一定要正確。學生郭芯緁發現，兩個兩個一數，點數會比較快；每一種課本或習作都要清點，缺少的數量先記錄再告訴老師。學生曾洪煜珩則說，以前領課本只看到整理好的樣子，不知道原來整理教科書這麼辛苦，這次參加公共服務才知道有好多要學習的，像是分類和點數量要細心，還要戴上手套保護自己。
萬興國小校長蕭建嘉表示，利他才能利己，樂意幫助他人，對自己也會受益。這次的服務學習，讓孩子從觀察生活中的問題開始，在「做中學」的歷程中，主動自發會促使孩子找到方法，思考解決問題才能獲得學習的收穫。