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營造校園平等環境 特教學校推動融合教育

2024-09-07 發佈 石耀宇 臺北
國立屏東特殊教育學校「113年大專適應體育培力共學營」活動 (教育部提供)

國立屏東特殊教育學校「113年大專適應體育培力共學營」活動 (教育部提供)

教育部國教署持續鼓勵各特教學校透過友善的融合教育環境,讓特殊需求學生參與各種活動。像是南部地區的國立嘉義、臺南、屏東等特教學校,以及國立臺南大學附屬啟聰學校,除落實特殊教育政策推展外,更營造開放與包容、接納與平等的教育環境,用心關照每一位特殊需求學生。

 

以國立臺南特教學校為例,學校辦理「特奧直排輪聯誼賽」,邀請國立嘉義特教學校、臺南北門區文山國小等學生參與直排輪體驗,藉由直排輪運動讓學生互相切磋滑行技巧,並透過聯誼活動讓普特學生在活動中進行許多良性合作與互動,學會互相鼓勵與接納包容的精神。

 

國立屏東特教學校與教育部體育署適應體育發展中心、國立臺灣師範大學特教中心共同辦理「113年大專適應體育培力共學營」,藉由系列活動推廣適應體育,打造一般人與身心障礙者的運動環境,且讓身心障礙者與一般兒童都能共同參與課程,享受體育課程的樂趣和身體活動權,傳遞「用愛讓運動環境永無障礙」的觀念,更是符合融合教育推廣的精神寫照。

 

國教署表示,融合教育是我國的教育政策方向,「多元參與,有效融合」更是教育部第二期特殊教育中程計畫核心理念,教育應該是開放的、包容的,特教學校在推廣融合教育所舉辦的創意活動,實踐普特融合、尊重多元的精神,期待能藉由融合教育推廣,凝聚學生的向心力與團隊合作精神。

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