教育部今天(13日)舉辦113年數位學伴計畫「傑出典範頒獎暨全國工作會議」，會議聚焦AI資訊科技導入學習，教育部表示，數位學伴計畫明年將邁向第20年，為符應AI時代的需求，將培養大學伴運用數位學習平臺及AI工具陪伴小學伴，提升小學伴數位學習興趣。教育部也已規劃大學伴增能研習課程，讓大學伴可以活用數位學習資源及AI教材於教學活動，拓展偏鄉學生的自主學習力及AI科技競爭力。
會議中也表揚113年傑出典範表揚國民中小學/數位機會中心「傑出帶班老師」24名、夥伴大學「傑出帶班老師」22名及「傑出大學伴」36名。
彰化縣水尾國小「傑出帶班老師」莊鎮嘉老師參與數位學伴計畫至今已有13學年，先後與國立暨南國際大學、東海大學的計畫團隊合作執行學伴計畫。莊鎮嘉認為，即使城鄉之間的地理距離難以改變，透過數位學伴計畫，藉由網際網路讓大小學伴在線上共學，每一位大學伴都是孩子們的老師，也是朋友，小學伴經過每一節課的學習成長，大學伴也同步增進了數位教學的應用。
國立屏東大學「傑出帶班老師」謝頌慈表示，擔任「帶班老師」後，看到大學伴運用數位學習平臺資源，準備豐富有趣的課程及不斷檢視與改進教學方法，並透過互動引起小學伴對學習議題的好奇與興趣，害羞陌生的小學伴，在經過大學伴10週的課程互動後，會在學期末表示希望能持續與大學伴共同數位學習。