瑞芳高工楊斯涵老師夢想讓更多特教生充分就業，輔導學生提升實力、多元嘗試、突破自我、證明自己，藉由不斷創造讓孩子自我表達的機會，讓孩子在生活中習慣與人互動，最後學生順利進入自己夢想的實習現場，並做為科代表在臺上向全校同學分享實習生活，更獲選112學年度新北市身心障礙優秀學生，讓特教生也能有自己的一片天空，使得楊斯涵老師獲得今年師鐸獎的殊榮。
特教生的樣貌非常多元，每一位特教生都是獨一無二的存在，楊斯涵老師深知這點，因此選擇量身定制的教學方式與輔導策略，讓每個孩子都能夠獨立完成每一件事。楊斯涵老師認為每一個孩子最終都希望自己能夠被稱讚，如果他因逃避錯誤而不獨立，應教他技巧，如請求再給機會或用他人可接受的方式道歉，這樣事情便可過去，他的獨立之路就會順遂很多。
楊斯涵老師也分享親身經歷，曾遇到家長嚴加控管孩子，但楊斯涵老師選擇給予機會，鼓勵他先做，犯錯再教他正確的觀念，楊斯涵老師認為說如果不給孩子機會且沒有犯錯過，又怎麼會有機會教他什麼才是他應該要做的、他可以努力的，那小孩怎麼有辦法從自然情境裡面去成為他所擁有的能力呢，所以其實自己一直在鼓勵孩子「你自己做決定，可是我都會在」，如果犯錯了就陪孩子去道歉、去重做一次，所以像這個孩子到了高一，家長還是嚴密管控，但是到了高二高三之後，基本上小孩說今天想要晚一點回家，家長都說沒有問題，因為他們對孩子已經放心了，「所以我會認為，這就是我最大的成就。」
對於這次獲獎楊斯涵老師覺得很意外，原來特教老師也可以獲得師鐸獎，讓他看到普特之間合作與融合的希望，因此也想把這個獎項，獻給所有的特教孩子。