教育部持續創造學習機會均等的優質教育環境，扎根AI基礎教育，讓學生從小引發興趣，從遊戲中學習，更落實AI應用人才培育從基礎做起，包括致力將生成式AI融入中小學數位學習平臺，並開放「非學校型態」實驗教育機構使用臺灣學術網路(TANet)網域。
教育部政務次長葉丙成表示，教育部已在「英語線上學習平臺(酷英平臺)」開發AI英語聊天機器人(CoolE Bot)，提供情境式對話環境，強化學習者英語口說能力；教育部因材網也在今年9月導入生成式AI學習夥伴-e度，供全國中小學師生使用，讓教師能夠有效運用AI工具於教學，學生也能透過AI進行學習，並且教育部同步規劃了教師增能培訓及家長宣講等配套措施，促進生成式AI在教育現場的應用，並確保成效。
另外，面對「非學校型態」實驗教育機構學生無EDU帳號、無法享有相關教育版數位資源的情況，葉次長特別指示，開放「非學校型態」實驗教育機構使用臺灣學術網路(TANet)網域，提供體制外實驗教育機構完善網域服務。教育部已修正「臺灣學術網路管理規範」，將符合「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」的「非學校型態」實驗教育機構，納入可申請使用臺灣學術網路資源的範疇，近期也舉辦實驗教育機構EDU網域說明會。未來教育部將持續協助這些非學校型態實驗教育機構申請，讓所有學生都可以享有教育部多元的數位學習資源。