113年全國「SUPER教師獎」結果今天（21日）揭曉，共有46位來自全臺各縣市的SUPER教師接受表揚，並評選出4位全國獎得主，和2位評審團特別獎得主。今年參選的老師都能以創新、高效能、超熱情、有策略等方式，與學生共創課堂精彩互動，為學生搭建各種發揮舞臺。
全國教師會說明，為發掘深耕教育的優良教師，全國教師會從2003年開始舉辦「SUPER教師獎」選拔活動，並在2014年與全國教師工會總聯合會合作辦理，22年來都會在928教師節前夕，舉辦全國SUPER教師獎頒獎典禮，希望讓大眾看見這些專業、深耕教育的好老師。
教育部鄭英耀部長表示，SUPER教師遴選是由35位來自各界的評審代表，實地前往各縣市教學現場訪問相關的親師生，獎項嚴謹性令人敬佩，同時臺灣的進步的力量，以及支撐新世代年輕學子追逐未來夢想的強大力量，就是來自於第一線的教育工作者與老師們，現今科技快速發展，其實有相當多的老師很早就已經將AI科技結合與融入教學，也有許多縣市的老師透過共學中心發展形成教師社群，從教學創新、班級經營等超越校園圍牆，展現更豐富的新世代人才培育的用心。
SUPER教師獎幼兒園組由桃園市蘆竹幼兒園陳品妍老師獲得，致力於推動餐桌美學，教導幼兒學習餐桌禮儀，同時讓餐桌美學不侷限在學校活動，更成為幼兒日常生活的態度，進而影響到家庭，用心在生活的每一刻。
SUPER教師獎國小組得主為彰化縣朝興國小張嘉錄老師，設計出幾十種有趣課程，同時不藏私與全校老師一起分享、共同成長，更將獨創課程以打包教學的方式帶到各地，讓更多人認識朝興國小。
彰化縣線西國中劉韋廷老師榮獲SUPER教師獎國中組的肯定，也是首次專輔老師獲獎，劉韋廷老師將山林教育與高關懷課程結合，透過戶外教育讓學生找到團體歸屬感，期望將這種教學策略持續推廣，幫助更多高關懷學生，也希望告訴孩子，有需要幫忙時老師都在。
SUPER教師獎高中職組由國立曾文高級農工職業學校徐澤佼老師獲得，將音樂教育與文化探索相結合，為學生提供豐富多樣的學習體驗，同時善於將生活時事融入課程，讓學生在學習中感受到知識的實用與趣味性。徐澤佼老師吐露，教導過許多生活環境艱困而造成偏差行為的孩子，這次參加SUPER教師選拔，希望能呼籲更多老師共同發揮愛心，扶持與幫助那些辛苦的孩子。SUPER教師評審團特別獎則頒給國立馬公高中林佩貞老師與桃園市仁和國小林裕峯老師。
全國教師會指出，持續辦理SUPER教師選拔，就是希望讓社會大眾看見優秀教師的專業奉獻與感人事蹟，除了表達感謝與敬意，也期盼在愈發艱困的教育環境下，給予這些老師喝采，並為教育界立下典範。