南投縣竹山鎮秀林國小楊清豐校長從擔任教師開始，就經過多樣行政業務歷練，包括人事人員、總務主任及教導主任等，這些豐富的經歷也成為他擔任校長的養分，甚至翻轉偏鄉小校，讓面臨裁併校的危機的秀林國小逆勢成長，他對教育的付出與貢獻獲得教育部113年師鐸獎的肯定。
楊清豐校長回憶起剛到秀林國小時，學校僅剩下4個班、學生人數不到20人、老師也僅剩2人，面臨裁併校的危機，楊清豐校長沒有放棄，積極寫計畫向中央及地方機關申請經費發展特色課程，利用竹山鎮當地的特產竹子發展竹藝、竹樂團，屢次在全國各大比賽得到亮眼成績。為了培養學生的「三力」，包括小腦的平衡力、專注力 及挫折容忍力，發展獨輪車運動，此外，也積極發展智高課程，培養學生對於科學的興趣及邏輯能力。
楊清豐校長用心經營校務，帶領著學校從學生數17 人逆勢增至74 人，且學力檢測表現良好。楊清豐校長說，鄰近小校為了招生都有接送服務，但是他很自豪的說秀林國小有「三不」政策，不招生、不廣告、不載學生，以豐富、多元化的課程讓學生多元展能，贏得家長的認同與支持。
為了開拓偏鄉學子的視野，楊清豐校長也帶著學生壯遊臺灣，他回憶起印象最深刻的一次是帶著學生去澎湖，起因是竹樂團在練習《外婆的澎湖灣》時，隨口問了一句「澎湖灣在哪裡？」楊清豐校長就開始籌措經費與計畫，帶著學生到澎湖，不論是初次坐飛機的體驗，或是歌詞中陽光、沙灘、海浪、仙人掌等風景，對學生而言都是學習歷程中最好的刺激。參訪的過程中也與澎湖縣西嶼鄉合橫國小交流，秀林國小的學生教導合橫國小的學生演奏竹樂器，合橫國小的學生則帶領秀林國小的學生體驗獨木舟，兩校攜手譜出山與海最美的樂章。
楊清豐校長以「教育是一種生命影響生命的志業，及教育之道無他唯愛與榜樣而已。」為座右銘並身體力行，以自身的專業及責任感翻轉偏鄉學校的困境，並積極創造舞臺提升偏鄉學子的自信心，進而提升整體的學習表現。
南投縣政府教育處長王淑玲表示，師鐸獎是教育界的最高榮譽，很榮幸南投縣有如此優秀的老師，秉持著對教育的專業與熱情，傳承教育的愛，改變了許多孩子的未來，值得驕傲，也感謝楊清豐校長無私的付出與貢獻。