第19屆「全國學生圖畫書創作奬」今天（28日）在國立臺灣藝術教育館南海劇場舉行頒獎典禮，共表揚得獎作品125件。評審表示，今年的作品可看出學生多元豐富的創作面向，題材多數觀察當前社會議題，同時用充滿創意的表達手法，反映出自我察覺及環境變化的觀察，成果令人驚嘆。
「全國學生圖畫書創作奬」從民國95年創設至今，累計有近2萬餘名學生參與，是國內圖畫書創作者的重要搖籃。本屆共有239所學校1,094名學生參與，最終125件得獎作品從829件參選作品中脫穎而出。
教育部師資培育及藝術教育司武曉霞司長表示，童話書的重要性在於用「圖」跟「文」的方式開啟孩子對藝術，甚至是對世界的想像，今年的得獎作品表現出同學們用自己的眼光觀察世界的所見所聞，以及自己的反思，同時鼓勵所有得獎者在創作的路上不要放棄，只要有眾人的陪伴跟鼓勵、只要敢拿起畫筆，將心中想要創作的事物寫出來、畫出來，一定就是最獨特的作品。
今年參與作品較去年多近200件，尤其國小組競爭激烈，其中國小低中年級組特優簡莛育同學作品《我是大魔王》，大膽剖析8歲作者「愛生氣」、「任性」、「行為反應激動」等孩子叛逆期時的情緒，題材相當特別。
國小高年級組特優蔡凡善同學作品《我的爸爸》，以水藍色為主調，搭配清晰的故事節奏，在視覺與故事都表現傑出。國中組特優蔡永豐同學作品《天選之人》，情節設計巧妙，特別是最後揭示主角們竟在天神安排下成為兄弟時，讓讀者感到驚喜。
高中（職）組特優孫麗雅、范芮甄同學共同發想創作的《馬林先生》，以簡潔的句子及任性可愛的語調，配合絹印版畫般俐落的插圖，完成一本結構完整風格明確的成功之作。
大專組特優蘇冠菱同學《枝枝枝》，引領讀者認識總被人們搞混的花枝、中卷、魷魚、軟絲之間的差異，將科普題材用輕鬆幽默的風格表現，容易和讀者產生共鳴。
藝教館李泊言館長指出，館方今年與國立臺灣交響樂團及國立教育廣播電臺合作，以圖畫書得獎作品為題材，由國臺交編曲、教育電臺主持人導讀繪本，以一季一繪本的形式，辦理4天8場的繪本音樂會，期望能透過繪本與音樂的結合，跨域及跨部會合作促成藝術文化的多元發展效益，提供社會大眾更生活化的藝文體驗。