教育部青年發展署自106年開始與地方政府合作，針對15到18歲未升學未就業青少年辦理「青少年生涯探索號計畫」，透過個別諮詢、團體輔導、生涯探索課程或活動，及工作體驗等方式，協助這群由於各種原因，在國中畢業後還沒找到明確學習或是職涯方向的青少年探索自己，突破自己，進而願意重回校園就學或進入職場就業，走出自己的生涯路程。
為了鼓勵公私協力，更加提升計畫效能，教育部自112年額外提供經費鼓勵縣市與民間團體合作，辦理多樣化且貼近青少年需求的生涯探索課程，陪伴在地青少年找到多元豐富的生涯發展可能性。其中，宜蘭縣政府以「培養自信、突破自我」為主軸，結合中華鼓藝協會，透過長期打鼓訓練，讓每個青少年都有機會站上舞台，提升自信心；另結合社團法人台灣生態登山教育協會，透過進入山林，挑戰自我，在113年更帶青少年挑戰臺灣第一高峰─玉山。
錢錢(化名)是個才華洋溢的女孩，因一場意外被迫休學，透過共案評估後，參加青少年生涯探索號計畫。初次見到錢錢，感受到她對於過去風光以及現在處境，有著怨天尤人的感慨。在每週三的打鼓課中，曾經玩過音樂的她，不但擔任教學，同時也能站上舞臺帶領全體往前進，找回休學後喪失已久的自信與笑容。登山訓練則是錢錢最大的罩門，小時候在外玩得髒兮兮被家人責罵的經驗，讓她對於大自然有未知的恐懼，也不相信自己有能力可以完成它；但當置身自然環境，卻給了錢錢一種完全不同的體驗，讓她在不知不覺中爬上玉山，完成登頂任務。
從鼓團找到自信，在登山中突破自我，錢錢在結業式上分享，別認為休學就是壞或不對的選擇，他可能還有自己想走的路，或是在休學期間找到自己想走的方向。」對於這段休學的日子，她不再怨天尤人，而是用一段沉澱的時刻，在計畫輔導員的陪伴下重新找回自己；現在錢錢已經回到學校，重新開啟一段嶄新的人生。
青年署表示，與各地方政府攜手推動青少年生涯探索號計畫，持續整合在地資源、建置支援網絡，蒐集各種復學、入學管道及拓展友善店家等，透過公私協力合作一起陪伴青少年，引導目前尚無定向的青少年，能夠逐步找到生涯的方向。