為了強化數位輔助英語學習，教育部國教署與國立臺灣師範大學合作建置「英語線上學習平臺COOL ENGLISH（酷英平臺）」，運用AI技術開發多元試題製作工具，提升教師出題及教學效能，並引導學生利用酷英平臺豐富數位教材適性學習，讓英語學習變得更加生動活潑且有趣。
教育部國教署與臺師大合作建置的「英語線上學習平臺COOL ENGLISH（酷英平臺）」，不定時會推出動畫實際解說平臺上的最新功能。
國教署表示，「英語線上學習平臺COOL ENGLISH」（酷英平臺）也應用AI技術，開發試題製作工具，節省出題時間，讓教師能更專注於課程準備與教學。
苗栗縣永貞國小教師駱儀芳表示，在課堂中導入單字出題系統，作為教學輔助工具，不僅可以快速製作出適合不同程度學生的練習題，協助學生深入理解單字的用法與拼寫，學生完成答題練習後，老師再依據學生答題情形進行輔導，如帶領學生利用平臺字彙專區「Pre A1字彙遊樂場」，更能加強學生的聽力、字義辨別及拼字練習，以生動活潑的方式熟悉英語單字。
桃園市光明國中教師許芷榕則使用閱讀測驗出題系統，輸入關鍵字及設定情境、難易度，系統即迅速生成文章與試題，不僅節省教師備課時間，也提升教學的精準性。學生作答完畢後，老師再指導學生利用酷英平臺豐富的閱讀學習資源，如透過「酷英沉浸式閱讀工具」的文本翻譯功能輔助閱讀文本，以及「神奇悅讀之旅」繪本補充相似主題文本，有效提升學生英語閱讀學習成效。