鄰近臺北市保安宮、孔廟的大龍國小深具傳統文化內涵，學校將文化、文物、文學做為學校校本課程，並結合校內歷史建物發展防災教育特色課程。近兩年來自英國、日本的外賓陸續參訪大龍國小，由學生擔任解說員，為外賓導覽校園，介紹相關在地的歷史文化。校方期許能引導學生從在地化出發，培養外語溝通能力，邁向國際化。
大龍國小校長劉國兆表示，「在地化」是邁向「國際化」的根基，學校擁有四千多年歷史的訊塘埔文物，二千多年歷史的經典文學，三百多年歷史的大龍峒文化，二百多年歷史的保安宮文化，一百年歷史的孔廟文化，學校透過課程活動，帶領學生認識在地文化，包括保生文化祭、祭孔大典等，厚實並深化富有歷史價值的傳統文化。學校致力推動雙語教育，學生具備外語溝通能力就能與國際友人分享並交流這些在地特色文化，和世界交朋友。
112學年度是大龍國小接待外賓的豐收年，包括來自英國的Dartford Grammar School師生、日本北海道大學英語系師生以及日本自民黨青年局長鈴木貴子和參眾議員等陸續參訪學校。校方安排學生擔任解說員，帶領外賓參觀日治時代歷史建築及文物室、新石器時代訊塘埔文化文物室、認識孔廟文化及佾舞、保安宮文化及保生文化祭，分享大龍峒文化的珍貴價值。
擔任解說員的五年級學生邱品熙表示，雖然自己是學校的防災小尖兵，常會參與相關宣導活動，但想到要為外國貴賓導覽解說，內心真的很緊張，也擔心會突然忘詞，甚至在當天還有點腿軟。不過，邱品熙認為，解說工作是相當有趣的體驗，可以和外國人交流互動，也能學習克服緊張，未來有機會還想繼續擔任解說員。
學生黃唯庭向外賓介紹舊校舍的歷史，以及防災教室的特色，像是教室內有通氣孔加強通風，也架高地板避免淹水。這次的解說經驗讓她有很多收穫，甚至還獲得外賓的肯定，讚賞她具有領袖風範，這也讓黃唯庭相當開心。
大龍國小表示，為了宣揚在地大龍峒文化，學校將前往日本進行「走讀九州、文化見學－大龍峒文化與日本文化的交流之旅」，由學生擔任宣傳大使，讓國際友人認識具有臺灣傳統特色的大龍峒文化，實現在地化、國際化的目標。