2024「生命教育學術研討會」今（19日）、明（20日）兩天在國立臺灣大學霖澤館舉辦，研討會以「以人為本 扎實前行」作為主軸，從面對超高齡化社會的生命教育展望、物質豐裕時代下的品德教育建構，以及AI融入生命教育的應用等議題，探討生命教育的各個面向。
教育部林騰蛟次長致詞時表示，生命教育的核心在於「人的培育」，人才培育固然重要，但唯有在人格、價值觀、靈性層面的全方位發展，才能讓學生成為具備責任感、批判思考與自我修養能力的全人，這也是教育部近年來在政策推動中強調的關鍵重點之一。從十二年國教課綱的素養導向，到112年啟動的大專生命教育教學社群與課程研發計畫，希望透過融入課程推動生命教育，幫助學生不僅能夠應對現實生活中的各種生命課題，更能審視自己與世界的關係，並在這樣的過程中找到屬於自己的價值與使命。
研討會安排2場專題演講，分別由臺大哲學系教授暨生命教育研發育成中心主任孫效智分享「生命教育新篇章－見證成長，探索未來」，從我國生命教育政策的發展歷程，到臺大校園發展全人關懷服務，推動大專校院教學社群與課程研發計畫，進而探討如何應用生命教育面對人生階段的挑戰與需求等；北京師範大學教育學部檀傳寶教授，則以「回應美好生活需要所應有的德育建構」為題，從「加強基礎道德教育」、「開展民主法治教育」、「推進『人類命運共同體』教育」三大教育主題，探討德育教育在新時代的重要性與內涵。另外，焦點論壇透過議題與實務分享，包括「大學生命教育發展現況及經驗分享」、「生命教育與人工智慧」，以激發生命教育推動的新思維。
教育部說明，期許在「教育部生命教育推動方案」的帶動下，透過政府機關、學校、民間資源的共同合作，以前曕性與國際化視角，持續推動生命教育，同時運用現代科技，讓生命教育的素養、創意、體驗與分享更豐富化，進而形塑與實踐全人關懷的校園文化與學習環境。