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自造教育及科技中心試辦假日開放 學生與社區共享學校資源

2024-10-29 發佈 林宜箴 臺北
電烙筆創作面紙盒(嘉義市玉山科技中心)

電烙筆創作面紙盒(嘉義市玉山科技中心)

為了培養學生科技素養能力,教育部國教署補助各直轄市、縣(市)政府設置100所自造教育及科技中心,為了擴大資源使用效益及提升學生體驗探索機會,自113學年度試辦於假日時段,開放可供學生自學探索、體驗科技的場域,讓外校學生自主學習,培養在知識獲取和應用上的自主性。後續將視辦理狀況,於114上半年度增加參與的中心,逐步擴充自主學習空間,讓更多學生於假日體驗自主學習樂趣。

 

國教署說明,自今年9月起,由宜蘭縣成功科技中心、嘉義市玉山科技中心及高雄市鳳山科技中心試辦,於假日開放資源供社區及學生共享,學生可依照自己的興趣選擇自主學習課程,例如3D列印筆設計製作、電烙筆創作面紙盒、機器人與程式編輯、雷射切割製作鑰匙圈、小木車創作、凸輪存錢筒及物聯網創意設計、星芒飾品設計製作、智慧小車闖迷宮等,不僅提供空間讓學生探索使用,也提供設備及材料讓學生實作,吸引許多學生在假日前往學校自我學習。

 

宜蘭縣成功科技中心教師詹勝凱表示,將學習的主動權交回給學生,學生學習興緻較以往大幅提升,更能看到學生展現自身的創意,再利用科技中心的設備來加以實現;嘉義市玉山科技中心校長鄭振銘也說,學校提供材料與線上影片課程,讓孩子自己從頭開始摸索,設計製作屬於自己的小作品,感受科技與藝術的結合,藉此培養自主學習的能力。

 

高雄市鳳山國中主任方冠中表示,由中心提供場域、國教署補助經費,期許學生能活用科技領域課堂上學習到的知識與技能,整合相關能力,自主完成科技產品,體現做、用、想的核心理念。

 

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