臺南市教育局推動國中小PBL課程，展現了豐碩的成果，在今年的探究教學論壇中，不只優良的學校分享推動經驗外，同時學生也進行經驗分享，展現學生自信及解決問題的能力。(林祺宏採訪報導)
臺南市舉辦第二屆PBL探究教學論壇暨頒獎，復興國小是今年獲獎學校之一，同時也在教學論壇中，分享學校推動PBL教學經驗。
教育局鄭新輝局長表示，今年的PBL論壇更加入了學生報告自己的課程歷程的學習與成長，這對培養學生反省與思辨的素養，具有指標性的意義。這兩年臺南市實施PBL的學校數、教師數與影響的學生比例已是全國最高，成果可謂豐碩。
教育局表示，此次送件數高達233件將近9成學校參與，本次論壇中除了優良學校團隊進行發表，也讓參與課程學生進行經歷分享，如由鹽水國小的學生分享可知，經由學校PBL課程的實施，學生體驗到的不僅是知識的累積，更是探索與成長的風景。課程開始時，就像是踏上了一段未知的旅程，需定義問題，接納不同的觀點以及共同解決的挑戰，如何在蜂炮、空污及社區發展等傳統及現代議題中取得平衡與共存。從一開始的迷茫到逐漸釐清方向，老師帶領學生如何在團隊中分享與溝通，也逐步體會如何將理論知識應用到生活。這些經歷不僅加深學生對學科知識的理解，也獲得更多自信和解決問題的能力。