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小一新生學注音 北市武功設計闖關遊戲增進學習

2024-11-15 發佈 周明慧 臺北
北市武功國小為小一新生規劃注音符號闖關活動

北市武功國小為小一新生規劃注音符號闖關活動

小一新生入學後,家長最擔心的除了孩子們適應學校生活的問題外,另一個則是注音符號的學習。臺北市武功國小在開學後連續10週,針對一年級新生進行注音符號教學,並規劃闖關活動,讓學生從遊戲中學習注音符號,並檢核學習成效。

 

校方表示,一年級老師針對孩子們的學習設計5個不同的關卡,包括符號翻翻樂、句子丟丟樂、語詞比比樂、生字拼拼樂以及綜合寫寫樂。有的關卡結合數學問題,學生必須擲2顆骰子後,將2顆骰子的數字合起來,才能找到注音符號要闖關的題目;有的關卡結合體能遊戲,透過跳格子的活動來回答注音符號的問題;還有活動是學生翻開地上的單音符號及結合韻符號後,要能正確唸出才算過關。

 

這次的注音符號闖關活動獲得熱烈響應,一年級學生徐梓㛓表示,闖關好好玩,尤其是第三關,可以跳呼啦圈又可以玩骰子。陳謙宇表示,在擲骰子那關,他遇到最難的題目,但仍順利過關。協助闖關活動的家長表示,遊戲非常好玩,孩子在遊戲中學習,答對問題,每一個孩子都很有成就感,也充滿自信。

 

一年級老師黃琡懿則提到,學習如何考試也是小一新生要學習的項目之一,因此在他們還不知道甚麼是考試時,特別安排注音符號關活動,作為小一學生在學習開始時的一個診斷,也依照小一學生的學習天性,準備寓教於樂且結合多元領域的方式,例如數學、健體等,讓學生透過注音符號闖關活動,不但可以獲得多元學習,也會覺得學習是很有趣味的。

 

武功國小表示,注音符號在孩子進入小學學習當中是很重要的基本能力,學生必須透過閱讀注音符號來連結國字的學習,甚至到了中年級的電腦初階課程,也是用注音符號的打字開始銜接到更高深的資訊能力,因此,學校特別安排結合多元領域的注音符號闖關活動,期待小一新生可以樂於學習,並從學習當中獲得成就感與學習的自信心,為未來奠定良好的學習基礎。

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