我國推動戶外教育邁入10年，為了讓各界瞭解戶外教育價值及分享10年來的推動成果，教育部10月起舉辦「十時美好 明日更好-2024 戶外教育年會」，以研討會、攝影展及攝影講座等多元活動，讓更多人了解戶外教育發展歷程和趨勢，今天(18號)更發布「戶外教育宣言 3.0」，推動「讓學習走向社會永續—全民共創健康、平權、共好的戶外教育」。
花蓮縣富里國中的學生發現自己竟能負重登山走13多公里，臉上流露出不可置信卻充滿喜悅和克服困難的笑容；臺中市吳厝國小的家長因為參與學校的戶外教育，更認識了孩子的學習歷程。而這一切的分享，都讓人在行動中看見了戶外教育的價值與力量。
教育部政務次長張廖萬堅表示，戶外教育重視學生在真實情境中探索體驗，觸動全方位發展，而能真正實踐這樣的教育目標，他要感謝所有默默推動與支持的人。
教育部也發布《戶外教育宣言 3.0》，以「讓學習走向社會永續—全民 共創健康、平權、共好的戶外教育」為目標展望未來，攜手內政部、經濟部、交通部、農業部、環境部、文化部，一同啟動戶外教育3.0列車，現場也吸引民間團體、學校及專家學者等共同見證，期望全民參與及支持戶外教育，提升大眾對於土地的連結及關懷，共創永續發展社會。
現場也舉辦「113 年戶外教育成效卓著獎」頒獎，由張廖萬堅次長頒發給 37 個獲獎單位獎座，獲獎名錄請參閱教育部戶外教育資源平臺。