教育部今天(21日)在國家圖書館舉辦「112學年度甄選大專校院研發原住民族家庭教育方案計畫」成果發表會，邀請國立空中大學、樹德科技大學、國立暨南國際大學、實踐大學、慈濟大學、國立屏東大學及樹人醫護管理專科學校等7校共8組團隊展現執行成果，去年獲得補助的8組團隊各自發揮家庭教育、教育心理、輔導諮商及社會工作等不同所學專長，結合原住民族文化，發展出各具特色的方案計畫，一整年共舉辦135場次活動，服務原住民族地區的家長及兒少超過3,500人次。
其中，國立空中大學藉由不同主題單元及13場原民家庭教育活動，融入泰雅族群的文化特色，透過手作活動，促進原住民族學童建立人際相互尊重的社會化行為與價值觀；樹德科技大學創作多款家庭教育內涵相關桌遊，邀請原住民族學童共同演出音樂劇，並由團隊成員陪同原住民族學童及家長進行親子日活動，讓家長以不同角度看見原住民族學童的努力、純真及能力，彼此間創造美好回憶與互動。
國立暨南國際大學引導原住民族學童們體驗大學生活，邀請原住民族學童一起進行籃球賽及募集活動，以優勢觀點幫助原住民族學童看見自己的能力，並結合校園環境辦理以繪本及角色扮演遊戲的講座，促進原住民族學童對情感教育的認識。
實踐大學規劃方案結合食農教育、文化認同及情緒教育等主題，教學活動涵蓋在地食材烹飪、「袋來幸福」材料包和「卡度之聲」廣播劇等，形式活潑多元；慈濟大學除了以家庭教育假日學校及部落行動親子教室外，也結合當地資源及特色，辦理親職講座及親子活動以增進早療孩童家長的親職知能。
教育部終身教育司表示，本甄選計畫自103學年度啟動，除了鼓勵大專校院學生應用所學到原鄉服務之外，也希望藉此提升學生多元文化素養，尊重並欣賞不同的文化。計畫執行多年來，有多所學校與部落建立深厚的連結，並在既有方案的基礎上推陳出新，發展出如廣播劇、畫展等創新活動形式，針對不同類型家庭提供更細緻與多元性的服務。