臺北市內湖高工電機科學生王宥文榮獲第18屆全國身心障礙者技能競賽工業電子職類第二名，熱愛動手實作的他，突破亞斯伯格症所帶來的學習阻礙，在老師的協助下展開選手的培訓，即使面對伴隨比賽而來的沉重壓力，他也能克服困難，在各項競賽中獲得優異表現。
王宥文表示，國中時參加大安高工的技藝班，發現自己在電機實作領域有濃厚的興趣，表現也獲得肯定，因此高中升學時選擇往技職教育發展，進入內湖高工電機科就讀，並在一年級時就取得工業配線丙級執照，也會報名參加校外的科普比賽。對於這次跨領域挑戰工業電子職類競賽，王宥文表示，自己還沒上過電子學課程，一開始看不懂學科和術科，都是靠著張善婷老師循序漸進地教學和指導，讓他能逐一了解電子元件配置及佈線，練習電路計算等題目，累積電子相關專業知識，學會應用電子相關儀器。
王宥文回憶比賽時，電路板銲接完成後，送電測試發生短路，當時壓力很大，但後來穩定心情，按照平常訓練經驗偵錯，最後將電路成功完成。從訓練、準備比賽的過程，個管老師張育睿就像是王宥文的大哥，幫他疏導壓力，解決各種適應問題。而提到競賽指導教師張善婷，更是會耐心指導他，說明各種比賽的重點與注意事項，讓他有信心迎戰技能競賽。
患有亞斯伯格症的王宥文，求學歷程常因人際互動而感到挫折，不只是同學間的相處，也曾遇過不少老師對他有所誤解。能在準備競賽過程接受張善婷老師老師的指導，王宥文內心充滿感謝，也肯定老師的教學方式。張善婷老師表示，王宥文是個木訥、話比較少的孩子，但對參加競賽很有興趣。由於他對於電子相關領域很陌生，因此就為他規劃訓練計畫，在準備過程中面臨壓力時，也分享個人經驗，告訴王宥文用平常心應賽，即使這次比賽沒得獎，還有下次的機會，老師也力挺學生，只要願意參賽，老師都會給予支持和協助。
王宥文坦言，準備比賽的練習過程真的是相當辛苦，除了上課時間外，課後和假日的時間都是在練習，他也非常感謝張善婷的一路陪伴，讓他能在競賽中獲獎，也更有信心去挑戰各項的競賽。未來王宥文也希望能繼續升學到科技大學，在電子電機群系繼續鑽研，期許自己能有更好的成績。