為了提供學生暑假增能的學習環境，教育部國教署已連續10年辦理「夏日樂學計畫」，補助國中小學於暑假辦理2至4週本土語文及英語主題課程、整合式學習方案及自然科學實驗操作課程。今天(11號)在教育部展現113年「夏日樂學計畫」的豐碩成果。
新竹市北區舊社國小、屏東縣佳冬鄉玉光小學、臺中市博屋瑪國小所帶來的本土語文活動課程成果展現，讓人感受到教育部「夏日樂學」的確帶給學生們豐富的暑假生活。
教育部國教署署長彭富源表示，為了提供學生暑假增能的學習環境，教育部國教署已連續10年辦理「夏日樂學計畫」，補助國中小學於暑假辦理2到4週本土語文及英語主題課程、整合式學習方案及自然科學實驗操作課程，113年共有1,307校、1,543班投入辦理，參與人數達3萬2,700人，10年來累計超過18萬名學生參與。
在113年「夏日樂學計畫影像說故事徵選競賽頒獎典禮暨成果發表會」上，邀請辦理計畫特色學校以本土語表演光影藝術皮影戲、口簧琴、歌謠，還有英語短劇、AI機器人及自然科學實驗成果，展現多元學習成效；其中連續10年參與計畫的新竹市舊社國小以「臺灣好𨑨迌」為題，規劃沉浸式課程，語言學習教材取自生活及在地文化，同時以寓教於樂方式，將生命教育議題融入皮影戲教學。