桃園市教師團隊參加《天下雜誌》「2024永續臺灣創意教案」徵選，有9件作品獲獎，其中，由新竹武陵高中葉庭甫老師、桃園高中謝文茹老師、內壢高中賴昱璇老師、新竹實驗中學吳文龍老師共組Empower（賦權）社群所設計的教案，獲得本屆評審獎；陽明高中團隊榮獲「國高中職組創意教案貳獎」。
桃園市教育局表示，桃園市教師團隊表現優異， 獲得本屆評審獎殊榮的團隊是來自桃園與新竹跨校合作，課程研發由高中表演藝術老師們所組成，武陵高中葉庭甫老師、桃園高中謝文茹老師、內壢高中賴昱璇老師、新竹實驗中學吳文龍老師，共組Empower（賦權）社群透過舞蹈與戲劇激發學生五感，探索自我。獲獎課程以《紅樓夢》為核心，結合全球性別平等議題，從紅樓夢中女性意識的理解與探討，延伸與剖析臺灣及國際性別平等現況，培養學生突破性別與社會角色限制，引領新世代以創意與行動促進性別平等。
陽明高中團隊榮獲「國高中職組創意教案貳獎」，創新課程「行腳桃花源」由周書宇老師、張惠美老師、陳昭如老師、蔡沄諼老師及李孟芳老師共同設計，強調實地踏查與動手做，課程從認識自己、學校，到探索桃園在地的地理環境、歷史人文及產業經濟，充分體現在地文化的特色，並將地方創生納入課程設計，帶領學生深入了解並參與地方發展。長興國小則以「ima lalu su ?請問「原」名?」獲「國小組創意教案貳獎」，教案結合聆聽、唱歌、角色扮演和創意藝術等多種教學方式，透過聆聽和演唱泰雅名字歌，學生能夠親身感受泰雅語的韻律和美感。藍寶玉老師表示，這份教學設計不只在傳授知識，更希望以多樣化的教學方法，讓學生在學習中發現自我、尊重和欣賞他人的文化和價值觀，進而認同和傳承寶貴的文化遺產。
獲得企業特別獎的觀音高中教師團隊林仟弘老師、趙淳雅老師及劉羿潁老師，以「觀音綠智慧：農業x數位x永續」教案獲「臺灣中油綠色能源教育獎」，課程結合在地關懷、SDGs永續目標與數位科技應用，教案核心緊扣觀音地區的農業與環境議題，從桃園埤塘、蓮花和瓜果等在地資源出發，帶領學生探索在地歷史與文化脈絡，不僅讓學生理解農業淨零的重要性，也啟發對永續議題的思考。長庚國小陳則穎老師「長常金黑埤，庚學愛永續」教案和桃園南勢國小許喬銨老師與臺北東湖國小許庭銨老師「乙未，未已」教案，同獲「國小組參獎」。