樂高是大人、小孩都喜歡的玩具，但價格昂貴且組裝後收納不易，銘傳大學學生也是樂高愛好者，特別利用VR虛擬世界與互動技術，打造虛擬樂高組裝遊戲，讓使用者進入虛擬世界組裝樂高，還能穿越時空成為樂高小人，這套設計贏得教育部競賽首獎，獲頒10萬元獎金。
銘傳大學人工智慧應用學系學生黃子珈、黃家琳在該系助理教授葉正聖的指導下，開發「虛實居家樂高拼裝體驗遊戲」，黃子珈表示，兩人都是樂高玩家，但樂高花費高，加上組裝過程及成品都相當占空間，因此思考數位化的可能，他們體驗多款以滑鼠或搖桿操縱的數位樂高遊戲，最後開發以手部辨識方式組裝樂高，提高實體感受。
玩家只要戴上頭盔進就可進入虛擬的樂高遊戲世界，但是這款遊戲更注重體驗，玩家不是透過搖桿或滑鼠，而是透過手部辨識與手部抓取的功能，可直接用手在空中抓取樂高積木組裝，體驗相當真實。
黃子珈說，這套遊戲以家為主題設計三個場景，遊戲也分為引導、互動及自由模式，他們將說明書數位化，引導初次使用的玩家輕鬆進入遊戲，在模型上設計提示燈光，幫助玩家在虛擬環境組裝時更容易將樂高對齊，提高成功率；而在互動模式下，他們將已絕版的樂高街景在虛擬世界還原，玩家可以透過更衣隧道，化身為樂高小人，進入虛擬樂高城市中進行互動。尤其還可以打開XR環境，把樂高作品放進虛擬世界中進行裝飾與拍攝，滿足現實世界無法放置大量樂高模型的遺憾。
指導老師葉正聖說明，學生使用VR裝置，是想將實體樂高組裝困難及不知道的3D空間結構，能透過在虛擬世界中練習，讓學習與空間概念更好，相當適合小朋友。
另外，這套系統的巧妙之處，在於可以建立空間感，且善用手部辨識與抓取，玩家在抓取樂高積木時，手指捏取樂高積木時就如同真實情境，還設計多個場景與互動小遊戲，玩家可以在虛擬世界與樂高小人互動。
這個作品獲得教育部2024年全國大專校院智慧創新競賽體感互動科技組第一名，黃家琳說，這個作品相當有趣，但獲得第一名，她滿意外的。