每年的全國語文競賽齊聚各縣市優異選手，競賽激烈，臺北市在113年全國語文競賽上榮獲56座特優，其中在試辦本土語文讀者劇場「臺灣台語」項目中，國小組、國中組及高中組皆榮獲「特優」殊榮，表現亮眼。教育局特別頒發表揚，肯定並勉勵參與競賽選手們的努力。
教育局表示，臺北市在113年全國語文競賽臺灣客語朗讀項目，榮獲特優獎項數為全國第1，勇奪國小組特優的光復國小六年級學生陳育璿，在國小五年級便已獲得臺灣客語情境式演說項目特優，113年再接再厲拿下朗讀特優。他的外婆是客家人，母親認為客語是珍貴的無形資產，因此家中都是使用客語溝通，還因此被選為「客語模範家庭」。學校的客語老師也不斷鼓勵陳育璿參加客語競賽及活動，並通過了「客語海陸腔中高級認證」。
榮獲國中組寫字項目特優的私立薇閣中學學生周郁淇，112年就拿下了國小組特優。周郁淇從國小二年級開始接觸書法，一開始是參加學校的書法課，後來獲老師推薦開始參加書法社，養成習慣每週練習書法4至5天，每次約半小時到1小時。在國語字音字形項目獲得高中組特優的北一女中學生蔡思宇，正是為學測備考的高三生，為了兼顧學測及競賽，蔡思宇妥善規畫時間，盡量在學校完成學科學習進度，回家練習完學測題目後，便開始專心練習字音字形題目，透過扎實的字音字形集訓，讓他能更精準地使用詞語，並了解每個成語背後的典故，不再只是用死記熟背的方式學習。未來蔡思宇會繼續備戰社會組，並期許之後能擔任培訓教師，傳承發揚國語字音字形之美。
代表臺北市參加試辦本土語文讀者劇場「臺灣台語」項目的復興高中，已連續2年榮獲「特優」殊榮，連續2年擔任指導人員的蘇美玉老師計劃性地訓練戲劇班學生練習說台語。蘇美玉老師把台語教學視為終身志業，希望能透過團體讀劇的訓練過程，讓更多學生一起說台語，了解台語之美，繼而將台語發揚傳承下去。
教育局指出，近年臺北市致力推動本土語文教育，除了配合2月21日「世界母語日」辦理「線上猜燈謎」、「親子說故事」及4月的「本土語文親子及學生話劇」比賽外，也針對本土語師資持續辦理能力認證輔導及加強課程，強化本土語教師教學知能，藉由系列活動及師資培訓，豐厚學生的語文素養，落實本土語言的文化傳承。