面對全球情勢變遷與社會需求，全民國防教育迎來新轉型。教育部全民國防教育學科中心透過培養跨領域教師、創新教案與提升學生國防素養，推動多項突破性措施，持續為高中教育現場注入新動能，致力開創全民國防教育的新視野。
教育部說明，全民國防教育學科中心的核心價值之一，是建立跨領域、跨科教師的共備社群，讓教學突破傳統單一學科界限，促進跨領域合作。學科中心依據新課綱的自主行動、溝通互動、社會參與等核心素養，設立「跨域跨科組」「議題融入組」「新興議題組」及「宜蘭軍事地景組」四大社群，促進學科交流合作，激發教師更具創造力的教學發想與產值，深化全民國防教育。
學科中心計畫主持人、桃園市立陽明高中林裕豐校長指出，傳統「照本宣科」的教學方式已無法滿足學生需求，因此學科中心透過選拔全國種子教師，建立工作坊與共備社群，讓教師在自由交流的環境中分享觀點，以充實教師的專業知識，並開發具時效性與實踐性的創新教案。
其中，「金門自主學習探究手冊」結合金門獨特的軍事地景、歷史背景、軍事遺產、金門的海防、軍械、軍事防衛等，結合現代國防概念後，設計出兼具歷史與國防教育價值的創新教材，讓學生在學習過程中了解當地歷史與文化，並深入體會國防與家園保衛的重要性。
教育部表示，未來學科中心將深化跨領域合作、強化數位資源應用，並融入地方特色，使全民國防教育更具深度與廣度，期望能培養兼具國防意識與責任感的未來人才。