臺北市立中正高中師生前往法國，展開為期近10天的教育與文化交流活動。校方表示，這次行程涵蓋學術學習、文化展演及寄宿家庭體驗，學生在巴黎市的Ecole Jeannine Manuel高中與干邑市的Beaulieu高中隨班上課，並透過臺灣文化展演促進雙方交流。校方表示，這次國際教育交流活動讓隨團的12名學生收穫豐碩，除了真實體驗法國的教育模式和在地的日常生活外，也拓展國際視野。
目前就讀國際文憑IB(國際文憑)班一年級學生連紹宇表示，這趟行程讓他體驗了不同國家的人事物，對他有很大的啟發。像是親身參訪了深具歷史文化意義的協和廣場、凡爾賽宮、羅浮宮等景點，令人相當興奮；也在巴黎高中入班體驗表演課，老師以英文授課，由學生自己進行戲劇創作，老師則擔任指導角色，讓學生充分發揮創意。此外，他還觀察到法國政府為減碳而推動車輛管制措施，民眾普遍以步行、騎單車或搭乘公共交通工具等方式通勤。
普通班一年級學生王道安原本對此行興趣不大，但透過親身體驗後大為改觀。他發現，法國高中的上課方式與臺灣大學較為相似，學生不受限於固定教室，而是依個人選修課程跑班，並且人手一臺筆電和平板，課程內容多在線上進行。尤其，法國學校在課堂討論氣氛自由開放，師生間互動頻繁，這種學習方式讓他印象深刻。
除了學術交流，臺灣學生還策劃文化展演，透過英文簡報介紹臺灣的傳統節日、著名景點與特色文化，並在現場展示書法、扯鈴、陀螺等傳統技藝，吸引許多法國師生踴躍參與。舞蹈班學生則呈現芭蕾與中華傳統舞蹈，展現精湛技藝，演出不僅獲得熱烈掌聲，也受到干邑市當地新聞報導，成功推廣臺灣文化。
舞蹈班學生黃亘岑表示，在巴黎與干邑各進行一場演出，從節目規劃、舞碼選擇到舞臺表現，都是由學生親自策劃與執行。然而，法國的氣候寒冷與場地條件不同，如地板材質影響舞鞋的選擇，這些都考驗著他們的應變能力。她認為，這次活動最珍貴的學習成長是團隊成員能夠攜手克服挑戰，獲得寶貴的成長經驗。
擔任領隊的北市中正高中校長江惠真，也跟著學生進入法國校園，了解當地的教育模式。她觀察到，法國學生普遍自律且具有倫理和文化素養，他們理解學習是個人責任，並能進行內在價值思考，有個人的準則而不越矩，不同於臺灣學生多需要用規定予以規範。此外，學生除了在學校外，也在寄宿家庭與當地人互動，體認到微笑與真心關懷是最好的跨文化溝通語言。