海洋廢棄物威脅全球環境，估計每年約有數百萬的海洋生物深受其害，國立臺東大學數位媒體與文教產業學系學生，從教育著手，親自到海邊撿拾海廢垃圾，開發出AR互動繪本《2050》，探討海洋廢棄物議題，盼藉由實體繪本及數位遊戲教材，從小扎根，建立親海、知海、愛海的海洋教育意識。
「可以用平板掃描，我們自己開發一款APP，掃描繪本上對應的符號，會有海廢資訊出來。」全球每年至少有800萬噸的塑膠垃圾流入海洋，嚴重威脅海洋生態，廢棄漁網、漁具，也可能導致海洋生物纏繞死亡，東大數媒系學生運用撿回的海廢垃圾開發數位遊戲教材，盼寓教於樂扎根海洋保育意識。
AR互動繪本《2050》由大四學生康芷晨、柯芝迎、王姵蓁設計，透過異材質繪本、實體拼圖與AR互動，讓玩家掃描並模擬收集垃圾，解鎖環境資訊與拼圖線索，逐步理解海廢的危害，體驗不一樣的海廢教育。
康芷晨說，一般傳統的海廢講座，大家聽完後，可能不會有實際行動，希望透過AR教育繪本的方式，讓小朋友願意主動學習，在體驗過程中了解海廢相關資訊，並思考如何在生活中做出改變，減緩海廢污染的發生。
訪談專家、參加海廢工作坊，也親自到海邊撿拾垃圾，AR互動繪本《2050》從發想到完成耗時1年半，盼藉由實體繪本及數位遊戲教材，從小建立親海、知海、愛海的海洋素養，康芷晨說，希望繪本有機會進到校園，讓小朋友實際體驗，而不僅僅只是完成一件畢業作品。