臺北市新和國小六年三班的師生們，為了能改善校園周邊環境，因此自發性守護校園圍籬，透過創意行動，喚醒學校師生和在地社區民眾的環保意識，共同打造乾淨的校園和社區。
導師張亭婕表示，學生發現學校四週的圍牆和花圃常常堆積垃圾，甚至偶爾出現動物的便便現象，這不僅影響了校園的整潔，也給學生們帶來困擾。為了解決這個問題，班級就與總務處合作，透過PBL學習模式帶領學生們一起進行討論，集思廣益，提出了這項愛護環境的行動方案。
參與活動的學生李昊宸表示，為了維護圍籬草叢的清潔，同學決定要設計和製作一系列富有創意的標語和圖卡，並設計宣導小語，將這些作品展示在植物插牌上，安插在學校四週的圍牆花圃中，提醒居民不要把垃圾丟到草叢內。李昊宸指出，歷經近一個學期的宣導後，圍籬附近的垃圾減少很多，成效顯著。透過這次活動，他發現，原來可以用不一樣的方式來改善周遭環境，他也從中學習到維護環境重要性，進而開始整理自己的房間，增進個人的衛生習慣。
學生林筱喬表示，當時在討論告示牌內容時，大家意見紛紛，也擔心文字內容是否具有針對性，可能會引起居民的不滿。同學們討論出來的標語內容包括「人在做、天在看」，旁邊就畫上了土地公的圖案，期望用幽默的方式，提醒民眾不要亂丟垃圾；此外班上還有越南籍的同學，所以也製作了越南語版的告示牌和英文版的告示牌，讓在地外國人也能一起守護環境。林筱喬坦言，原以為自己只是小孩，可能沒有什麼影響力，但透過這次的社區行動後發現，只要願意做，也能有力量為學校和社區盡一份力。
導師張亭婕表示，孩子們以自己的力量改變圍籬環境，用實際行動詮釋了「愛護環境，從我做起」的精神，這項行動不僅改變了校園環境，也讓學生將關注的焦點從個人延伸到校園和社區，展現自主學習與社會參與的能力，也讓他們知道，自己的能力可以被看見，進而增強他們服務社會的動機。
新和國小表示，六年三班師生們還計劃未來走訪鄰近的里長，向社區居民介紹這項愛護校園、愛護社區的理念，希望更多在地居民能共同參與，攜手維護社區環境，打造出一個和諧、清潔的生活空間。