臺北市教育局在金華國小辦理「113學年度STEAM跨領域點子科學大賽」，以「運輸與動力機械」為指定主題，跨領域融入「STEAM×SDGs」的概念。參賽團隊透過動手DIY操作的歷程、探索學習的興趣及科學素養應用於解決生活中的問題，轉化各式創意設計的科學作品。
金華國小校長鄭盛元表示，點子科學大賽透過真實情境與跨域學習，引導孩子動手實作、解決問題。今年活動主題為「災難救援」，結合「運輸與動力機械」，緊扣著國小學生在自然科領域中所學的基本科學概念。此外，主題也連結聯合國永續發展目標SDGs，聚焦在第13項「氣候行動」，讓學生在在理解災難議題的同時，也能將之轉化為具體可操作的設計任務。參賽隊伍必須構思設計災難場景，如土石流、山坡崩塌或峽谷救援等，利用現場提供的有限材料佈置災難情境；另外，參賽隊伍需根據災難情境，設計一個實用的機具來完成救援任務，並需運用科學原理加以實作。
本屆競賽共有來自北市21所學校、31支隊伍、118位的國小學童參與，歷經激烈賽事後，最終由金華國小團隊獲得特優殊榮。特優團隊成員劉彥希表示，這次主題是災難救援，所以團隊就開始討論救援的方向，是要救人或是清除障礙物等，最後就以搬運為主，動手製作出具有搬運巨石功能的救援車，在開通道路後協助移除巨石。團隊也在評審的建議下，更換調整救援車的素材，強化救援車的功能，這部分也考驗團隊臨機應變的能力。
金華國小學生陳子晞表示，點子科學大賽考驗團隊溝通和合作能力，每個成員都有所擅長之處，大家各司其職、分工合作，完成任務，能獲得這次比賽的特優，感到很開心也很有成就感。學生謝瑄穎說明，在模擬災難部分，團隊選的是土石流，為了提升真實感，團隊就把陶土加水，增加陶土的濃稠度，製造出近似土石流的模樣，為團隊作品加分許多。學生王子曦建議，未來學弟妹要參加比賽，除了從課堂中累積科學基礎知識外，團隊在競賽中要能堅持投入、不要放棄，同心一致完成作品。
鄭盛元校長指出，點子科學大賽不僅是動手操作，更是一次跨學科、跨能力的學習旅程。今年參賽隊伍的表現令人驚艷，不論是情境的真實感，還是工具的創新程度，都展現學生的創意思考和解決問題的能力，相信透過競賽，讓學生獲得很棒的學習體驗。