臺北市蓬萊國小「超能跨域課程」融入在地文化，加入北市教育局「三語學習計畫」行列，透過資訊科技與語言學習，提升學生跨領域統整與創造能力。蓬萊國小學生應用Scratch程式設計導覽機器人，介紹大稻埕的歷史文化，並於教育局「三語學習計畫」說明會上演示，展現學習成果。
蓬萊國小林湘琪主任說明，學生在校訂課程理解蓬萊文化的脈絡後，結合超能課程的科技應用，產出作品展現學生在文化課的理解。此外，學生在中文、英文及程式語言的「三語學習」中，分組完成導覽機器人的設計任務，在學習歷程中增進團隊合作以及問題解決能力。
學生林敏翼表示，在課程中學習到機器人的操作技巧，包括前進、聲音和路線行進規劃等。雖然過程中遇到卡關的時候，就要耐心地逐步修改程式；這次小組完成了導覽機器人的設計，讓他更有信心繼續鑽研在相關領域。學生鄭至皓表示，利用Scratch程式讓動畫內的角色動起來，覺得很有成就感。
林湘琪主任表示，「程式」可說是「成就孩子的事」，因為在編輯程式的過程中，學生要不斷地嘗試和修正，當遇到困難時就是一種學習，當突破困難時就能獲得成就感，成就感正是學生學習的動機，形成了正向循環。此外，「三語課程」為任務導向，學生每次要和不同人組隊完成作品，在過程中培養溝通協調以及意見表達的能力。