在4月22日世界地球日當天，教育部辦理「第七屆學校環境教育實作競賽」頒獎典禮，表揚國小組、國高中組前3名、資源循環特別獎、教師耕耘獎獲獎師生，以實際行動展現環境學習力以及對在地的關懷。此外現場也頒獎表揚「113年校園綠籬專案計畫」執行成效卓越的15校，具體營造舒適友善的學習環境。
出席頒獎典禮的教育部資科司副司長邱仁杰表示，環境教育是108課綱中重要議題之一，每年舉辦的學校環境教育實作競賽，引導學生不僅在課堂上學習，更能走向戶外，在生活中實踐對環境保護的內涵。邱仁杰副司長除了恭喜從138組作品中脫穎而出的獲獎團隊外，並感謝各校帶隊老師的指導，讓學生獲得環境教育的知識及實踐。
榮獲本屆學校環境教育實作競賽國小組第1名的屏東縣屏東市仁愛國小，以「讓香蕉園裡農業廢棄物被創新應用」為題，學生沈陽智表示，團隊創建「小學生手作廚房」，把產量過剩的香蕉做成料理，還成立「香蕉植株小學堂」，發揮創意並竭盡所能處理香蕉廢棄物，像是香蕉花可以做成花茶，香蕉假莖可以做手抄紙，蕉葉做成可裝東西的盒子，學生並將應用作法拍攝成影片，在社群平臺上推廣，期望能達到「蕉園零剩產、產地零農廢」的目標。學生陳以澤表示，這次參賽過程，讓團隊學習到問題解決能力，並能透過推廣讓大眾對香蕉的應用有更多的認識，獲得首獎肯定覺得很有成就感。
嘉義市立玉山國中團隊榮獲學校環境教育實作競賽國中組第1名，學生陳雨菡表示，團隊將課程中學習到低碳知識轉化為實際行動，發想了「無車日」活動，鼓勵學生用步行、騎單車或是乘坐大眾交通工具等低碳運輸方式上學，減少交通碳足跡；一日「無車日」活動獲得熱烈回響，讓團隊相當感動。指導教師翁瑜旻指出，學生從知識學習到行動實踐，展現教育最美好的模樣，學生從活動中體認到環境保護不再是遙不可及的大事，而是每天都能實踐的小選擇。團隊也將自身經驗分享給其他學校，更整合嘉義在地運輸網絡、推廣低碳旅遊，達成節約能源、環境友善、社區發展等多項效益。
「113年校園綠籬專案計畫」共補助99校，其中有15校執行成效卓著。榮獲第1名的新竹縣竹北市東興國小，透過師生與校友共同打造多樣原生綠籬，將校園轉化為本土植物教育場域。嘉義縣大埔國小創新利用綠籬改造老舊圍牆，並積極推廣在地特色植物，展現對鄉土環境的關懷。臺北市中崙高中將綠籬計畫融入教學，引導學生研究生態效益，培養環境素養與社會責任感。國立臺中教育大學改造封閉圍牆，提升校園安全與綠化美感。
教育部表示，今年422地球日主題為「地球力」(Our Power，Our Planet)，呼籲以具體行動回應淨零轉型挑戰。教育部將持續鼓勵學校師生發揮環境行動，以探究與實作方式，深化環境教育學習和建構永續核心素養，積極培育具韌性及行動力的淨零世代公民。