國中教育會考第二天考自然科，圖表題在五十題當中占八成六，題型融合實驗跟探究實作，其中推理應用題目占一半，並結合學生經驗，像是端午節立蛋與地球引力關係，以及自行車選手用踩踏方式發電烤土司，藉此帶出能源議題等，考題整體難易適中具有鑑別度。
臺北市立萬華國中王美玲老師說明，今年的試題設計符合「三多一沒有」原則：文字多、題表多、情境多。文字多是為了加強學生的閱讀理解能力；今年自然科有四十三題搭配圖表，希望學生能讀懂圖表，從圖轉文。「一沒有」則是指沒有複雜的計算題，基本上都以單一概念、單一公式即可完成解題。王美玲老師強調，這次自然科凸顯學習的重點在於，回歸每道計算題背後的科學概念，而不是聚焦在過於複雜的計算題。
臺北市立古亭國中劉權賢老師表示，題目結合學生的生活經驗，例如第四十二題是「踩踏自行車發電烤土司」。在整合學科概念方面，第七題「端午節正午立蛋」，牽涉到端午節期間太陽直射北半球的現象，涉及太陽與地球的相對位置，再加上物理中的力學概念。第三大部分的題目則包含實驗與實作內容，例如物體密度、可逆反應、滑輪、電流磁效應等，例如第二題測量密度，學生要具備進入實驗室的經驗，運用量筒排水法測出體積後，再用天秤測量質量，以藉此計算出密度。
劉權賢老師說，「踩踏腳踏車發電烤土司」這題特別寫出「幾度電」的英文，因為從科學單位可以反向思考，訂出單位的同時也代表物理量的意義；學生應加強分辨與理解各種科學單位的能力。