國立臺灣圖書館今天(6日)舉辦《殖民統治下臺灣學校唱歌教育的成立與發展》新書發表會，本書紀錄日治時期如何透過學校音樂教育，讓臺灣社會從傳統音樂文化轉向接受西洋音樂體系的過程，也看到當時日本出版的音樂教材中，除了日本的文化外，已經有一些臺灣本土內容如阿里山、臺灣扶桑花等，是臺灣重要的音樂發展史。
《殖民統治下臺灣學校唱歌教育的成立與發展》作者劉麟玉教授，任教於日本奈良教育大學，日文原著於2005年在日本出版，歷經20年終於推出中文版。當時爬梳國內外的史料進行研究，包括國臺圖典藏的《臺灣總督府國語學校校友會雜誌》與《臺灣教育會雜誌》等都是參考史料。
劉麟玉教授表示，日治時期的音樂教育分為幾個階段，統治之初缺乏音樂教材，都是由日本直接進口，但因為都是日文，內容不夠在地化，直到1915年才出版了一本唱歌教材，仍是不夠用，1934年臺灣總督府出版一套六冊的音樂教材，雖然仍以日語編寫與唱歌，但內容已經有些臺灣本土的重要景點或特產如阿里山、臺灣花朵等，隨著二次大戰開打，當時的學校音樂教育，則轉向教唱日本軍歌及皇民化需要參與的儀式歌曲為主。
劉麟玉教授說，雖然當時臺灣總督府對殖民地的音樂教育有其規劃，但是在臺灣任教的日籍教師也有其音樂教育使命，最早可見有些自編教材，且在1934年教科書出版後，歌曲以活潑、正向的大調演奏，並以鋼琴、小提琴或風琴伴奏，老師都要學習這些西洋樂器，開啟了臺灣學生接觸西洋樂器及樂曲的序曲，影響許多臺灣學生畢業後，赴日學習西洋音樂，返國後在大學任教，成為我國西洋音樂教育的推手。
國立臺灣圖書館館長曹翠英表示，本書的出版，是劉麟玉教授的20年學術歸鄉路，國臺圖是臺灣總督府成立的圖書館，有許多重要史料，劉麟玉教授當時也使用了國臺圖的資料，史料可見當時日治時期對臺灣公學校的音樂教育，已經存在本土、生活化的內容，本書對見證臺灣音樂教育具有重要意義。
本次發表會包括監察委員范巽綠、前國立臺北藝術大學教授顏綠芬、國立臺灣戲曲學院前副校長蔡永文、國立臺灣藝術大學音樂學系教授張琳琳等皆出席，同時也舉辦座談，由顏綠芬教授、作者劉麟玉教授、譯者李惠平研究員進行深度對談，分享研究發現與出版歷程。