臺北市教育局在今年暑假持續推動「假期自主學習2.0」，有141所公立國小都已全面實施假期自主學習機制，打造屬於自己的暑假學習藍圖。教育局也提供多元學習選項，從體驗式的暑期學習營、英語情境中心規劃的邁向卓越英語夏令營，到提供英語沉浸式學習環境的海外青年服務營，讓學生從自身的興趣或專長出發，在做中學、玩中學，發現更多學習的可能，找到自我潛能，成為真正的學習主人。
臺北市教育局表示，暑假開始前，教師引導學生自主訂定學習目標、建構鷹架，提供適合孩子的資源與方向，讓學習路上不孤單；家長們的角色也非常重要，用「參與但不干涉」的態度，在旁默默支持，就是孩子最溫暖的後盾。
臺北市教育局指出，推動假期自主學習幾年下來，許多學生都展現出驚人的創意與學習動力。桃源國小四年級的蔣同學自學織毛線，用10捲毛線做出一隻擬真的貴賓狗；義方國小四年級陳同學的夢想是當機師，利用假期參加飛機模擬駕駛體驗，玩得很投入，更堅定了未來職業生涯方向；東園國小二年級的吳同學跟著爸媽一起參與公益活動，在小年夜為獨居老人送餐，從中感受到助人的快樂和溫暖。
臺北市教育局強調，自主學習不只是累積知識，更重要的是培養孩子的學習態度與生活能力，從自主規劃、問題解決，到主動學習、探索世界，這些能力都將成為孩子一生的寶貴資產。