國立屏東特殊教育學校師生前往日本交流，正式與東京都立足立特別支援學校締結姊妹校關係。兩校以迷你運動會、共同課程及傳統文化體驗等活動，促進學生跨文化互動，讓特教學生體驗國際交流，拓展學習視野。
教育部國教署說明，屏東特教學校與足立特別支援學校的情誼起始於5年前線上交流，雙方持續互動並於今年首度進行實體會面，由屏東特教學校鄭崴隆校長率團25人赴日，獲當地師生熱烈接待，並簽署合作備忘錄，正式成為姊妹校。
交流活動內容豐富，兩校師生攜手參與「足立盃」拋球與接力賽，體驗日本傳統遊戲「福笑」與「劍玉」，並共同上音樂課學習和太鼓與盆舞，熱情共舞「Tankobushi」及「Matsuken Samba」。活動期間，日方也品嘗到臺灣美食「魯肉飯」與「豆花」，文化交流氣氛熱絡。
屏東特教學校校長鄭崴隆表示，學校持續推動國際教育，致力與世界接軌，屏東特教學校與足立特別支援學校都長期服務智能障礙學生，此次締結姊妹校將深化雙方合作，促進智能障礙學生的社區融合與國際視野。
參加交流的潘同學分享，赴日交流親眼見識到與臺灣不同的風景與人文，與日本學生建立情誼，期盼未來能在臺灣接待日本師生，讓對方親身感受臺灣的文化魅力與熱情。
國教署指出，特教學校走向國際，除了能展現臺灣教育的多元與包容，也有助實現教育公平與跨文化共融的理念，透過跨國交流看見世界，也讓世界看見臺灣，為特殊教育開創更多可能。