為深化教師對青少年心理的理解，增進師生溝通，臺北市育達高中舉辦暑期教師研習，邀請親職教育講師—澤爸（魏瑋志），以「覺察叛逆，看懂新世代孩子的困境」為題，為全校教師進行一場內容深刻、兼具理論與實務的專題講座。
育達高中表示，澤爸在講座中提到，青少年所展現的叛逆行為，往往並非出自惡意或挑戰權威，而是源自於內在需求未被滿足，他們渴望被理解、被肯定，並在成長的過程中擁有一定的自主空間。他提醒教師們，唯有看見行為背後的情緒與動機，才能真正走進孩子的內心世界。澤爸結合自身多年與家長、教師互動的經驗，分享多個真實生活案例，透過具體情境模擬與現場互動，引導教師練習運用「傾聽而不急著回應」、「開放式提問取代說教」、以及「給予選擇權，建立責任感」等溝通策略。這些技巧不僅有助於紓解學生情緒，更能促進彼此之間的信任與合作。
另外，澤爸也特別點出社群媒體對新世代的深遠影響。他表示，雖然社群平臺提供孩子自我展現與人際互動的空間，但同時也潛藏著比較焦慮、外貌壓力與自我價值感動搖等問題。澤爸建議教師，應以開放的態度理解這類文化現象，並適時引導學生培養媒體識讀能力，學習辨識訊息真偽與保護自我情緒的能力，從而建立健康的數位生活態度。
育達高中表示，整場講座臺上臺下互動熱絡，許多教師在會後回饋表示，澤爸的分享深入淺出，讓人耳目一新，不僅幫助他們重新理解「叛逆」的真正意涵，更提供了具體可行的教學與輔導策略，未來在面對學生情緒或行為挑戰時，將更具信心與溫度。