為了提升學生對數位與網路性別暴力議題的認識與防治意識，教育部舉辦「數位／網路性別暴力防治短影音暨海報繪畫比賽」。活動吸引全國各級學校學生熱烈參與，共徵得334件創意作品競爭激烈，今天(22日)舉行頒獎，希望透過競賽，鼓勵學生能持續以創意方式關注社會議題，進一步傳遞尊重、平等理念。
教育部學生事務及特殊教育司司長吳林輝致詞時表示，在數位時代中，網路性別暴力型態多樣、變化迅速，教育部希望透過教育與藝術的結合，引導學生建立正確的性別觀念與網路素養。這次參賽作品聚焦於數位、網路性別暴力的辨識、防範與關懷，透過繪畫與影音創作，學生生動呈現對數位時代性別議題的深刻理解與反思。
這次得獎作品中，高中職組獲得金獎的高雄高商廣告設計科高三學生杜長庭，他和同學以作品《已上傳》，訴說一名私密照外流的學生勇敢求助的過程，鼓勵受害者無懼壓力、勇於發聲。
海報繪畫國小組則由臺北市建安國小學生張家有創作的《勒極生悲》獲得金獎，作品傳達網路世界潛藏的危機，若未妥善保護個資，便可能遭有心人士利用，造成難以挽回的遺憾；國中組由臺北市私立薇閣高中國中部學生林岑獲得金獎，作品《性別貶抑的言論和行為》則以「永遠的瑪麗蓮·夢露」雕像為創作靈感，期望引發大眾對公共藝術中性別意涵與相關問題的思考。
而大專校院組由國立高雄師範大學學生黃琳芸以作品《直播不是你嘴臭的遊樂場》獲金獎，作品以夢境反轉的手法呈現網路暴力對直播主造成的傷害，希望能喚醒大眾正視「言論自由」背後的界線與責任，並在網路世界中保持尊重與理性。