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校園高雄市教育局因應校園確診個案，於寒假期間為防堵疫情蔓延，緊急通知各校應採取強化防疫措施包括： 一、高中以下各級學校寒假活動 (一)社團、營（校）隊、體育、補考與重補修、訓練、交流、會議等，倘屬跨校或跨縣市活動者一律停止。 (二)各級學校校內非必要性活動一律停止，必要性活動（含課輔）應以線上活動為主，實體活動為輔。 (三)國小、幼兒園學生因未施打疫苗，非必要性活動也須停止，若有安親與課輔的需求，應提報教育局防疫計畫。 二、高市非營利及私立幼兒園提供收托服務。 (一)每日入園、中午、離園量測3次體溫，採固定座位並停止跨班跨園活動 (二)用餐須使用隔板，教室須打開窗戶維持通風、暫停開放密閉空間的遊具，幼兒專用車須固定座位 (三)每2小時須消毒一次，以確保幼兒園的營運安全。 (四)非營利幼兒園除學期開學前停托5日外，非營利及私立幼兒園依行政機關辦公日可提供家長收托服務。 三、補習班及兒童課後照顧服務中心除遵守以上防疫規定外，維持教室之環境通風；開冷氣或空調時，應開窗至少15公分，並每堂課前及課後（兒童課後照顧服務中心每2小時）應確實清潔消毒學生使用之桌椅及公共區域，教育局將加強督導，落實防疫措施。
因應校園疫情 高雄市教育局緊急採取防疫新措施
2022-01-20 發佈 林祺宏 高雄
校園臺東縣育仁中學國8班，又被稱為「那個留長髮的班級」，在班導師張家維號召下，全班不分男女蓄髮1年半，終於在今年寒假前剪下，捐給臺東基督教醫院癌症中心製作醫療級假髮，男同學說，照顧長髮真的不容易，即使招受異樣眼光，「但我知道我在做的事很有意義。」 那些留長髮的同學一字排開，由美容科學姊們操刀，一縷縷剪下秀髮，有學生流下不捨的淚水，也有學生感到解脫，告別留了1年半的長髮，黃以諾說，「聽到剪刀發出『喀嚓』會有點緊張，但我不會後悔，因為這件事很偉大，希望這些頭髮可以帶給癌症病患勇氣，對抗病魔。」 育仁中學國8班導師張家維，一次生物課堂上介紹到癌症與醫療假髮製作的概念，突然靈光一閃，向學生說｢不然我們一起捐髮好了！」獲學生響應後，便向輔導室提出生命教育捐髮行動，在校方支持下，他開始帶頭蓄髮，經過1年半，堅持到最後的學生共有13位。 留長髮的歷程意外艱辛，尤其是男同學，林家瑋說，洗髮精越用越多，開銷很大，吃飯會吃到頭髮，走在路上還會被叫「小姐」，又會被親戚碎念，「我應該不會再留第二次了！」也有男同學好奇的問道，「是不是只有我每天都護髮？」 顏佑軒則分享，曾聽到長輩質疑「你們老師頭髮留成這樣能看嗎？」她立刻義正嚴詞的回道，「這些頭髮是要捐給需要的人，是很有意義的事，請不要用自己的傳統觀念加諸在我們身上。」異樣眼光少不了，卻也在師生們互相「捍衛」下，讓「那個留長髮的班級」多了份革命情感。 這趟留長髮的生命之旅，在老師的用心規劃下，盤點社福與醫療資源，進行相關課程設計引導，也讓學生透過討論與對話分享學習歷程，張家維老師說，剛接下這個班級時，就希望能帶他們做一件「很少人做，但很有意義的事」，而捐髮是少數什麼都不用做，就能幫助別人的事。 他說，起初沒想到會引起這麼多關注，獲得許多正向回饋，讓學生感覺到「我們好像真的做了一件很了不起的事」，希望這1年半的「堅持」，能帶給癌友們堅持抗癌的勇氣，感到孤獨絕望時，知道有一群孩子在關心他們，也期許孩子們未來在追逐人生目標時，能夠想起自己曾經因為堅持，做了一件很棒的事。
育仁中學「留長髮的班級」 捐髮送愛東基癌友
2022-01-20 發佈 林睿鵬 臺東
校園臺南市政府和康那香企業簽署合作備忘錄，共同推動登月計畫，希望以公私協力的方式，共同關心弱勢女性學生，一起將臺南打造成性別友善的城市。 臺南市政府引進民間企業資源，持續於今年推動「登月計畫」，市長黃偉哲與康那香企業股份有限公司董事長戴榮吉，簽署「臺南市政府校園登月計畫合作備忘錄」，黃偉哲表示，南市府從去年率先全國規劃、推行「登月計畫」，以公私協力的模式，陪伴所有弱勢女性學生一起面對生理期的身體變化，孩子的生理基本需求，不應該受一些條件的限制而被影響，他表示，南市府會全力推動登月計劃，感謝各界及議會所給予的支持，期盼登月計劃的持續進行，能吸引更多好朋友一起共襄盛舉關心弱勢孩子，打造臺南市成為性別友善的宜居城市。 南市府去年推行「登月計畫」，主動免費提供南市兩處市政中心及37區公所的公廁都放置生理用品提供給洽公女性使用，當時教育局也同步啟動「校園登月計畫」，主動提供佳興國中等17所偏鄉國中女同學生理用品，今年進一步擴大執行對象至校園低收及中低收入戶女性學生。
南市府攜手民間企業 共推登月計劃
2022-01-20 發佈 林祺宏 高雄
校園為了拓展舞蹈班學生未來升學發展的管道，臺北市中正高中接軌國際，除了發展臺美舞蹈雙聯學制外，並與莫斯科大學合作古典芭蕾課程。校長江惠真表示，期望讓舞蹈班學生未來出國升學能擁有可被國際認可的文憑，因此學校向國際文憑組織IBO提出申請職業教育相關的國際文憑(CP)，為舞蹈班學生開創另一條通往世界的路。 江惠真校長表示，國際文憑職業先修項目(CP)，重視學生學習和未來生涯發展的關連性，必須鏈結大學或產業資源，讓學生從課程中獲得知能而被大學或產業所認可，因此就與臺北市立大學舞蹈系合作發展國際舞蹈課程。臺北市立大學將提供師資及課程規劃諮詢，並指導學生舞蹈技術，協力發展畢業前的評量，讓學生除了在國內可以拿到高中文憑外，也能取得國際文憑，是素養和能力的保證。 中正高中CP國際文憑申請已經進入候選人階段，此次與北市大簽訂合作備忘錄，有利於未來完成認證後能快速建立國際課程模組。江惠真校長表示，舞蹈專業國際課程預計今(111)年9月儲備招生，於112年正式實施。
拓展舞蹈班升學之路 中正高中攜手北市大發展國際文憑課程
2022-01-20 發佈 周明慧 臺北
校園配合教育部國教署原住民文化學習場域計畫，花蓮縣立觀音國小舉辦「族群文化交流及課程活動」，邀請立山國小師生一起參與，藉由校際交流，讓兩校學生共學，並藉此認識不同族群的傳統文化與生活環境差異。 觀音國小學生大多來自阿美族部落，立山國小則有太魯閣族與賽德克族，在這次的族群交流活動中，除了介紹觀音國小阿美族傳統家屋外，立山國小也分享了太魯閣族的音樂文化，學童現場體驗太魯閣木琴，感受敲擊傳統木製樂器的樂趣。 觀音國小校長黃桂蓉表示，兩校透過族群文化的交流，彼此都能更進一步瞭解對方的文化背景與生活環境，孩子們也能經由這樣豐富的課程更愛上自己的土地與家鄉。