每個人在校園的學習歷程都不一樣，這些經歷會影響不同的人從事終身學習意願。特別是對於學習不利者而言，投入終身學習必然跟其成長背景有關。這一題主要討論如何理解學習不利者參與終身學習的困難之處，以及社會為何要特別支持學習不利者參與。
音量
80%
教育開講
活到老，如何學到老？一起發現終身學習的可能性
2025/03/10
單元介紹
國立中央大學通識教育中心鄭揚宜助理教授(左)
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