數位學習精進方案-入校入班(手把手)陪伴

「手把手陪伴」的核心概念，是建立一種有溫度的支持機制，強調「現場協同教學、即時協助」，讓領航教師深入學校、走進教室，直接陪伴數位教學的生手老師在實際教學中克服困難。我們的架構分為幾個主要層次：首先，盤點各區潛力學校與教師需求，並與合適的領航教師媒合；其次，安排陪伴時程，從觀課、共同備課、教學示範、平臺實作，到課後回饋，形成一個完整的支持歷程。透過這樣的結構性安排，確保新手教師不感受到有一雙手陪他們穩穩地往前走。

計畫具體怎麼運作？（例如：媒合領航教師與潛力學校、陪伴形式、時程安排等）

依據學科背景，媒合合適的領航教師。陪伴形式非常彈性，包括觀課回饋、共同備課、協同教學、平臺操作指導等，有些甚至延伸到課後持續線上諮詢與社群支持。每校的實地入校陪伴大約3-5次，這不包括另外以群組或網路詢問問題等。整體安排強調「不干擾教學、不增加負擔」，而是像數位教學路上的朋友或學長姊，在現場陪伴與協助，讓潛力學校教師逐步建立自信與數位教學能力。