國立教育廣播電臺

撰寫生命年譜、辦理生前或生後告別式、臨終關懷……，都在佛法應用研究所「佛法與身心安頓」這堂課中，沉靜專注的覺察與整理自己。住在學校鄰近的心靈生態村，共煮共食、行有餘力舉辦活動、關懷村民、鼓勵長輩走出來參與活動。健康在地老化不是論文，而是真實的實踐。完全符應了福智佛教學院副校長曾旭正所倡議：「每一個人都成為這個世界幸福、希望的緣起，幸福的關鍵是智慧。」。

曾旭正教授是一位帶著學生創造地方幸福的學者，任教台南藝術大學時，與研究生帶著高中生、小朋友、社區民眾一起參與，「大手牽小手-台南藝術大學、後壁高中、菁寮國小、新東國小合作推動參與式環境營造經驗」就是其中之一的案例，後來畢業的校友繼續留在土溝深耕，外出的遊子也能返鄉工作陪伴父母，也有轉換大學任教的學生繼續傳承他的精神。

提早退休的他來到福智佛教學院，以「幸福人才培育」作為辦學目標，並身兼台灣心靈生態村協進會理事長，透過團隊整合福智教育園區與周邊農村社區，長期陪伴與深度互動，重建有溫度的社區，打造無血緣的家庭。在7月15日教育大不同節目，為大家邀請福智佛教學院副校長曾旭正、佛法應用研究所研究生張兆康、陳郁雅，分享他們的幸福學思歷程。