國立教育廣播電臺

一、回顧心理學家艾瑞克森（E. Erikson）：心理社會發展論亦稱為【人格發展論】
二、勵馨基金會出版教材
(一) 《兒少性侵害防治新觀點—尊重，不是說說而已》(109年出版) 
(二)小星與空空鳥(112年製作)：針對學齡前兒童設計數位教材、教具、遊戲設計手冊，增強兒童在不同情境有不同的應變能力，以有趣且互動體驗的方式，認識身體自主權概念，並以幼兒主體出發，兼具性別平等觀點。
三、勵馨將「身體自主權」分為三大概念：
四、我們需要重視「如何創造一個互相支持的環境？」將兒童保護的責任歸於大人，同時讓兒童保有表達意見的機會，而「保持對話」，將會是一張無論發生什麼事情，都可以接住孩子的安全網。