114年2月教育部頒布「幸福教育、健康臺灣 幸福學校、師生共好:教育部社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫」,但是在臺中有提前部署的老師們將社會情緒學習帶入課堂中,本次受訪的洪緹潔老師便是其中一位。學生的情緒和學習是密切相關的,只有在情緒穩定、自信心強、自尊心高的狀態下,學生才能更好地學習和成長,因此,所有的教育工作者都應該注重學生的社會情緒學習,創造良好的學習環境。
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臺中好棒教育好樣
社會情緒學習(SEE Learning,SEL)在校園的落實
2026/02/28
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