\n
\n\nProgram Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0}},programList:{status:"normal",itemStatus:"normal",getItem:{_id:"650a87948a60630024cea906",editor:"徐嘉妮",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",title:"哲學的眼睛看世界:修辭的陷阱,政治宣傳如何操控人心?(下)",guests:[{name:"劉維人",unit:"《修辭的陷阱》譯者",title:"N",email:"",notified:!1}],video:"",live:"",introduction:'民主社會中,政治宣傳為何變成操控人心的高明伎倆?社會中的不公不義,如何被語言與意識形態綑綁操弄?如何分辨有問題的意識形態?並且去努力守護自由民主的價值 ,今天《修辭的陷阱》一書的譯者劉維人,將與我們繼續解析修辭的陷阱,利用"換位思考"來破解。
\n\nNeil(陳彣)【雙語教學花路米】今日主題:
\n\n聽哲學學英文-亞里斯多德 (Aristotle)《詩學》(Poetics)好故事三階段
\n\n\n',date:1695225600,pictures:[],keywords:["修辭的陷阱","政治宣傳","意識形態","哲學"],exhibition:!1,film:!1,callin:!1,audio:{_id:"650ba2e705efa00023cce7ee",schedule:{type:"program",repeat:!1,_id:"64d30edd45c8c100086f95e0",channel:"1",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",start:1695258300,end:1695261300},selected:"channel",audio:{_id:"650ba2b5d7d45b00077bf6d7",key:"c454d118da600c99eaf927feb80adad9",duration:2998.295144,usage:"schedule-main",identifier:"64d30edd45c8c100086f95e0",originalname:"64d30edd45c8c100086f95e0-1-202309210905-5a83f4eac5fd8a01e2df012b.mp4",createdAt:"2023/09/21 09:56:05",dir:"2023/09",size:48529760,mimetype:"video/mp4",name:"c454d118da600c99eaf927feb80adad9.mp4"},channel:{_id:"650ba277d7d45b00077bf6bc",key:"ee73d68d18f005de3157956eeb72eb4e",duration:2996.48,usage:"schedule-channel",identifier:"64d30edd45c8c100086f95e0",originalname:"64d30edd45c8c100086f95e0-1-202309210905-5a83f4eac5fd8a01e2df012b.mp3",createdAt:"2023/09/21 09:55:03",dir:"2023/09",size:47943680,mimetype:"audio/mpeg",name:"ee73d68d18f005de3157956eeb72eb4e.mp3"},program:{_id:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",owner:["5a815bc0ee33c600058c2174","5a77137aefcc4e00056e5ea4","5e61f40ad6fd9800063aed7b","5a80ec34df964c00064e8c63","61c528ebf8a5b700094195a5","63bbcc99379e5c00078d2e14"],radio:"5a83f303b244f301c16ecbeb",name:"生活 In Design",channels:["1","9","6"],categories:["5a8d13807e67c800059f325b"],hosts:["5ff2ae17bbf61e000723ffa9","6478326392b024000816748d"],time:{hideStartEnd:!1,text:"每週一至五",start:"09:05",end:"09:55"},facebook:"https://www.facebook.com/profile.php?id=100092155316268",introduction:'
※週二、週三、周五Ola主持,週一、週四嘉妮主持※
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★節目簡介:在地化、國際化、生活化,三大核心精神與優質、深度、多元視角,三大重點。以輕快的早晨節奏感作為基調、在地關懷為態度, 跨國思考為內涵。趨勢科技、文化創意、土地與人的聯結、公民素養、優質生活體驗為方向,盼提供聽者具創意與溫度的現代公民視野與知性的生活興味。
\n\n★播出時間:週一至週五早上9:05-9:55播出。
\n\n節目內容:
\n\n【週一】
\n\n金融知識通 - 金融素養推廣,分享各類金融知識及正確投資理財觀念。
\n\n話題星期一 - 媒體封面故事、教育社會文化時事議題。
\n\n【週二】
\n\n災防新視界 - 面對氣候變遷,台灣災害防救及防災科技之應用、減災科普知識。
\n\n告白地球 - 地球暖化之應變預防、綠色能源、食農教育、環境時事評論等議題。
\n\n【週三】
\n\n誰是假消息 - 媒體素養、打擊假消息傳遞正確訊息。
\n\n週三愛健康 - 專科醫師專訪及保健知識提供。
\n\n【週四】
\n\n生活法律通 - 法律公部門之執行現況與法律常識分析。
\n\n用哲學的眼睛看世界 - 從生活議題中洞察社會與自我,哲學將帶領我們培養獨立理性思考。
\n\n【週五】
\n\n國界行走 - 藉關注單一國家或時事了解國家間關係的脈絡,作為掌握國際情勢之參考。
\n\n聽檔案說故事 - 檔案數位運用、國民記憶庫故事集。
\n\n性別對話錄- 從日常生活中尋找題材,談論最切身的性別議題。
\n\n\n\n
【週一到五雙語小單元】
\n\nFollow Me, Go Bilingual! 雙語教學花路米-節目希望藉由包羅萬象的新聞視野與英文學習的元素,讓聽眾在學習英文的過程中,還能輕鬆掌握天下事。主持人為臺師大雙語教學研究中心研究助理陳彣(偶有客串英語教學領域的各路人士),帶給聽眾知性活潑的英語單元節目。節目中偶有彩蛋集數,如課室英語的教學、國內外雙語教學政策的分析與探討。
\n\n\n\n
\n',keywords:["生活","教育","趨勢","法律","環境","健康","國際","文化","社會"],cover:"64cc5a37d7d45b00076bd26e",squareCover:"",link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!1,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1693807468,englishName:"Life in design",englishTime:"Monday to Friday",englishOpen:!0,englishIntroduction:'
1. Program Concept: Localization, internationalization and life - the three core spirits and excellent quality, depth, and multidisciplinary perspective as the focus.
\n\n2. Program Purpose: Take a light-hearted morning rhythm as the tone, with local care as the keynote and transnational thinking as the content. The program aims to provide listeners with a creative and warm vision of modern citizenship and an intellectual taste of life, with a focus on trends in technology, culture, and creativity, the connection between land and people, civic literacy, and quality life experiences.
\n\n3. Broadcast time: Monday-Friday, 9:05-10:00 a.m.
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Program Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1695261415,updatedAt:1695261482,using:!0},onShelf:!0,createdAt:1695188884,updatedAt:1750279606,stt:{transcriptId:"80a8820b-3cfe-45e8-99e3-63a1e25529b0",transcript:"接下來請聽生活音 design美好早晨來一段愛之之旅吧漫步在社會的街角開啟我們與自己的對話穿梭在文化的迴廊重拾我們與土地的羈絆生活 in design 為理想生活提案設計所有幸福的可能週一到週五早上9點5分我是嘉倪我是歐拉歡迎收聽生活 in design各位聽眾朋友們早安歡迎收聽生活 in design我是嘉倪。今天呢在我們的禮拜四將要來到哲學的眼睛看世界的單元當中跟大家繼續談論政治宣傳propaganda 這件事情到底是怎麼樣的來運作的隨著我們的總統大選的日子越來越近各路候選人呢真的都是拿出了各種工具喔。各種的宣傳想要來為自己加分但是到底所謂的政治宣傳裡麪包含了哪些的東西呢其實在現在的民主社會當中很多人反而是會利用政治宣傳來作為操控人心的方式。那在美國的政治哲學家傑森史丹利教授的眼中其實這是一件非常危險的事情。因為民主社會推崇言論自由但這也就會讓有些人打著理想的旗號實則卻摧毀了理想本身尤其在今天假新聞紛飛的社會當中大家應該感受特別的深刻。我們應該要如何看清修辭的陷阱不至於淪為意識形態的幫兇呢記得要來邀請到修辭的陷阱這本書的譯者劉維仁來跟我們談談好好好好那今天呢除了是禮拜四之外也是我們9月21日國家防災日。所以要提醒一下各位聽眾朋友內政部規劃從今天上午9點21分開始會進行一系列的地震和海嘯等等的警報演練。所以當我們接獲了細胞廣播訊息不要驚慌而且可以配合演練抗震保命三步驟。趴下同時呢我也會在9點21分的時候在節目中恐波地震速報。那另外呢在教育電臺的頻道當中10點59分到11點1分也會配合防災演練播放災防資訊藉由演練模擬一旦有災害發生時候我們可以從不同管道接受到緊急的訊息同時瞭解如何應變災害確保自身安全。今日夯話題在今天的今日夯話題當中先帶大家來回顧一下我們修辭的陷阱這本書的一些關鍵字這本書的重點其實是在談論和我們一樣的自由民主國家像我們這一類自由民主的國家表面上沒有宣傳政客或者是電視節目主持人即使公然的散播宣傳他們也不會承認那是宣傳。在自由民主的國家宣傳呢通常都會帶著一個面具來出現這是一個非常特別的一件事情。那每種政治制度呢都會有自己的政治理念。譬如說君主制重視服務從權威那權威通常是來自像國王女王法老等等君主。那自由民主的政治理念又是什麼呢自由跟平等就是最重要的一個政治理念。那大多數政治宣傳的文獻呢會著眼在他公共政治言論當中的應用。君主中的公共政治言論也就是國王說的話或者是女王發佈的聲明。那民主制的公共政治言論呢則會是議員在議會中的政策辯論工坊以及他們在媒體上面的政治辯論。所以呢我們可以把公共政治言論跟民眾在家中的言論來分開來看。公共政治言論具有一定程度的官方色彩而且呢都會出現在正式的公共政治場合。通常呢就會是一種用政治經濟美學理性理念來動員。人民達成政治目的的言論政治宣傳呢必定會促進理念實現或者是妨礙理念實現。這二種都是有可能的那不同宣傳之間的第一項區別也就是說他究竟是促進還是妨礙。我們就可以把它分為強化型宣傳或者是顛覆型宣傳。強化型宣傳指的是以某一種理念為號召。那他用情緒化的或者是其他非理性的方式讓這個理念更容易實現的一種公共言論。那顛覆型宣傳呢他一樣他是以某一種理念為號召但是他實際上要達成的目的卻會妨礙這個理念實現的公共言論。所以這二個是有本質上面的區別。究竟這兩者之間對於民主社會造成什麼樣的影響那我們應該要怎麼樣的去來學習能夠破解顛覆型宣傳呢在哲學的眼睛看世界接下來繼續來跟大家聊一聊。哲學的眼睛看世界歡迎回到生活英傑在哲學的眼睛看世界。我們今天要接續哲學眼睛看世界的單元的上一集我們談到羞恥的陷阱也就是政治宣傳。這件事情他其實非常可以非常有利於操控人心。我們都知道說這種操控人心的方式其實是會存在造成社會當中的不公不義。甚至我們沒有辦法好好的去實踐我們的民主制度到底怎麼樣的去分辨呢到底怎麼樣的去不要讓語言跟意識形態捆綁操弄我們。我們今天繼續的來邀請羞恥的陷阱這本書的譯者劉維仁來為我們做一個解析。我們先請維仁跟我們打聲招呼。維仁早安各位聽眾朋友大家早我是維仁是羞恥的陷阱。這本書的一則好我們上一集呢講到了很重要的概念。我們今天先一定要跟大家來做一下複習不然大家都忘記了強化型宣傳跟顛覆型宣傳。我們講到政治宣傳這件事情作者就幫我們分出了這二種類型那這個其實都是政治操弄力。尤其是顛覆型宣傳特別的可怕。我們請維仁跟我們先複習一下好我們在討論政治問題或觀光議題的時候都會用語言來討論。但是有一些時候我們會發現說有一些說法實際上越想越覺得好像漏洞百出或根本就不是這麼一回事。這種的通常就是都屬於所謂的政治宣傳他是繞過你的理性的判斷就讓你達到一些想相信一些事情。那當然他的目的就是要讓你去支持某一個既有的政策或者是既有的候選人或者可能是反對他這個他的政敵這樣子。那其中呢又有一種是會特別糟糕的就是顛覆型宣傳甚至是呃我翻譯為禍縱妖言就是說特別的名字對這種特色就是說他會提這一個呃大家都喜歡的我至少是你喜歡的一種理想。事實上他要做的事情跟這個理想完全背道而馳。於是你聽了他說的那個理想聽了那種說詞你相信之後呢事實上等他做出來的這個政治決策或者是這個政治行動你看到行動之後才發現被騙了這根本是一個詐騙是完全是跟他我們所想像的是相反的但是政治宣傳也不完全說全部都是這種詐騙型。有一些就是他是操弄但是他呃某種意義上他是有理由的因為呃像我在上一集有講到像呃可能這個國防外交甚至可能還有一些像有時候反映的一些一些作法。他因為要你在短時間之內知道所有資訊不可能或者是可能有些機密一講出來會被敵國甚至其他國家就就搶走然後事情就做不成了。他必須用一些比較漂亮的話術不讓你知道真正他是怎麼怎麼做決定的。然後他就做下去可是你會發現他所講的那個方向跟最後做出來的結果是方向是一樣的所以一個東西是強化型還是顛覆型就是說他是不是詐騙你他二種都是操作。但是是不是操弄跟詐騙的唯一差別是你最後做出來看到結果是不是跟跟跟原本的東西根本就相反如果相反那就很有可能是他是刻意的刻意的詐騙瞭解。所以強化型跟顛覆型宣傳是最重要的差別其實就在這邊就是他方向是不是一致的那其實顛覆型宣傳就是所謂的禍縱謠言他就是政治詐騙那這也是我們需要避免的沒錯。那我們其實在節目的上一集就有討論到討論出一些例子其實都是禍縱謠言的一環那其實也有可能是一些狀況之下是我們很難避免的是因為他的包裝可能非常的厲害他用真實的內容去做包裝這有可能是禍縱謠言的一環。對我們在上一集有講到有一個東西叫做核心語意非核心語意這可以幫我們複習一下我當時取了一個是在這個漫畫界很長的一個有名有名的笑話把你沒有妹妹就是當今天我講說我妹妹很可愛的時候他直覺上你如果要反對這句話你會說你妹妹不可愛你明明很普通或者是你不會想到說你可能根本就沒有妹妹因為他預設了一個這句我妹很可愛。他預設我有妹妹對那這個預設呢就是在他在語言學上就稱之為非核心語意。那很多政治宣傳呢他其實目標根本不是讓你討論或者讓你真正相信說你妹很可愛他讓你以為他有妹妹對那因為人的這個語言的思考的脈絡或者是使用的脈絡你本身不會你沒有反思過你不會去檢察預設有沒有是不是對預設成功了那這就可能會造成有很多操縱的空間。我舉個例子前一陣子因為臺大有學生在這個競選的時候講的一些歧視的言論對讓我想到一個臺灣一直都有人在討論的一個議題就是說原住民加分對原住民加分就是你只要原住民籍。你在考試的時候在這種這個大考的時候可以有加分。那反對的人通常辭的論點是這樣子。他說我們應該要根據你的努力然後每個人應該考一樣的試然後用一樣的標準來評分你怎麼可以因為說你是你是屬於誰你就會會加分。這個說法其實本身就是一種政治宣傳甚至我會稱我纔是禍中謠言講的人其實已經中了。那為什麼呢光是說大家應該要根據自己的努力去競爭然後大家要平等這個東西都沒有問題。然後他講說有些人是就是這些原住民是單純因為他的身份他的他的爸媽是誰他 d n a 就獲得加分這件事本身也是事實。可是他不講的事情是什麼比如說剛剛講的說是他藏起來的預設是什麼呃即使是到目前為止的可能是住在例如說像大城市的原住民他所獲得的從小到大獲得的這個學習資源跟其他人是一樣的。如果我們今天說大家都要平等經驗那應該是他的起跑點跟機會應該要是一樣的吧對可是現實是現實世界不可能是這個樣子。現實世界就是有些人的資源比較多那有些人資源多他的呃能夠拿來呃例如說可以去比較好補習班不掛錢都還可以比較好補習班或者說如果他們家就是一直都是住在某些區啊然後做某些工作啊那種白領上班族啊他們都知道要用怎麼樣的方式讀書跟教小孩比較容易讓小孩考上好學校這樣算是有平等嗎有些人開場就就有buff 加30%的那個東西了他只是那個可能他加30%是他的家在他家室上面只是你在進考場的時候你沒看到這個這個你沒看到就跟剛剛講說那個我妹很可愛。我可能沒有妹妹是一樣的不告訴你對他營造出一個。呃大家應該要平等競爭而原住民加分沒有給你平等競爭的一個假象是然後他利用說有些就是原住民單純因為那個那個血統或者是因為他爸爸媽媽是誰就獲得加分這是一個事實可是其實這是一個貨重要是瞭解他他背後的預設就是預設大家都是一樣的所有的資源所有人的競爭資源都一模一樣所以意思是所有人的家事然後家裡的工作型態收入水準每個每一天可以拿來讀書的時間或者是可以拿來知道要去哪個補習班比較好或者是看什麼書比較容易比較容易得到分數的能力都一模一樣或者資源都一模一樣。這顯然違反事實嘛他不會告訴你這種是所有的政治宣傳中最可怕的一種也是最有能力的一種就是他真正要講的事情他完全不講出來。這在這本書裡面有花很大篇幅講這件事情現在為您唱歌插播112年國家防災日演習地震速報本次插播內容為辦理演習並非真實發生情況請聽眾無須恐慌地震發生時請遵照趴下掩護穩住原則以保護自身安全當地震停止後試走避難路線地震有準備安全有保障插播結束謝謝您的收聽好的那我們的插播地震速報結束了接下來繼續的來回到哲學的眼睛看世界羞恥的陷阱。剛剛為人提到的是最危險的政治宣傳其實就是他真正要講的事情他不說出來呃這是在社會當中如果出現有一些結構性的不平等結構性就是意思是指說不是只是在單一事件上面是整個規則設計或者是整個歷史的沿革都有很多很嚴重不平等的時候呢我們因為絕大多數人沒事不會去看社會學他不會去看說這個社會是是如何分配資源的如何分配權力的他會以為他以為說整個世界就是他所所看到平常看到那個樣子以為你的班級就是你們班上你們整個學校或是整個臺灣就是你班上你的同學那其實很可能不是那當有人利用這種已經不平等的東西他把說成好像很理所當然的時候你沒有辦法發現他問題出在哪裡因為你從頭到尾沒看過你不知道那一面對就是他預設的東西他不跟你講你不知道對那今天假設要有人去說喔不你這是禍縱謠言你你是在政治宣傳你在操縱我變成是舉證之所在敗戍之所在嘛他要講出一整套就是這些原住民即使他說他無論他現在是在住在住在就是比較偏遠的地方還是他可能住在臺北市中心他的從幾10年來他的那個資源分配跟目前主流漢人的差異是多大你會真的認真去看他這個東西嗎你會你會怎麼想第一個是防衛心態起來嘛然後就說你就是為了要幫他們辯護而故意講一套說詞嘛於是即使那個人說的是真的你不會給他平等的的信任感於是明明對方說的也是真實卻被你說成可能是不真實的東西瞭解喔原來他是這樣子的去做運作的喔。所以禍縱謠言他之所以很難去解除或是很難去挖掘原因就是因為他那個預設立場很難發覺對喔。然後非核心語意啊就是他很難去察覺得到或者是甚至他就是故意把它隱藏起來讓我們找不到。然後呢我們就會去相信他然後就會造成可能就是真的是我們決策錯誤就是在民主社會當中我們去做一個錯誤的決策我們就選到一個錯誤的候選人我們去為一個錯誤的政治理念去做宣傳。那其實我們剛剛就講到說這種結構性就是不平等的社會結構其實就會常常去出現這樣子的禍中夭園的事情嘛就是他背後存在著是有問題的意識形態。這件事情作者在書中有提到對意識形態。這個在臺灣很容易讓人認為說一定都是壞事但是其實意識形態這個詞本身的意思就是指說他去支持目前的這種資源然後權力分配的一種方式所以照理來說每一個人如果真的知道自己這事理在這個社會是扮演什麼角色或者是這個社會如何運作你應該都有一套意識形態。只要是有系統的因為每一個社會都是根據某一套的方式在分配資源跟權力的反而是如果你完全沒有意識形態你很可能你對於世界看法是自相矛盾的。但是意識形態不是所有的都一樣合理。例如有些直到目前為止人類絕大多數意識形態都是有偏頗的他大多數都會偏頗像那些有就既得利益者因為正常嘛既得利益他擁有比較比較多的那個資源跟跟權力啊跟能夠去散播這些言論能力啊他當然會選擇對他有利的嘛所以就會變成像我剛剛有講到那所有的人就是隻要努力就通通可以過得更好的生活完全不用管你今天你你可能有一些不利條件的。這種在當代就是叫做那個攻擊主義或者是財德制就是說你你你越結果越強的或者是就是做花越多時間做貢獻的人就應該要獲得更好的那個回報這就是一個有問題的意識形態。他完全忽略了每一個人其實有一有一些人他並不是因為他不努力有些人並不是因為他不聰明不是因為他他不真心待人只是因為他可能時間不夠對這是一個有問題的意識形態。本身他出生的地點他本身他出生的環境跟別人就是有差距就就就落後30步。對啊對啊可是我們剛剛為人所講的那個意識形態我們真的很常出現就是我們會覺得說啊他本來就是他努力所得到的那是他他所得到所有的財富是他應得的啊是那那窮人他怎麼樣努力那也是他不努力啊就是我們都會有這樣子的預設嗎對就這個這個就算是有問題有問題的意識形態好的那我們先回題賽線到這邊休息一下。等一下呢在我們稍後的廣告時間再加上雙語教學會再度地回到哲學電眼鏡看世界當中休息的陷阱我們既然已經知道了有怎麼樣的陷阱那接下來要怎麼樣去防止自己跳入這樣子的陷阱當中是有方法的喔。接下來繼續地來跟大家做分享先休息一下先來聽這一首所演唱的。we weren't born to follow 我們不像時代低頭要捍衛你的信念休息一下馬上回來。how will you raise your hand when they call your name we weren't born to follow come on and get up off your knees life is a field of fields to swallow you've got to hold on to what you believe believe that the sun will shine tomorrow hear now your saints and sinners will leave we weren't born to follow you've got to stand up for what you believe let me hear you say yea yea yea oh yea this one's about anyone who does it differently this one's about the one who cuts us in spits this ain't about our living in a fantasy this ain't about giving up or giving in yea yea yea we weren't born to follow come on and get up off your knees when life is a field of fields to swallow you've got to hold on to what you believe believe that the sun will shine tomorrow hear now your saints and sinners leave we weren't born to follow you've got to stand up for what you believe let me hear you say yea yea yea oh yea yea let me hear you say yea yea yea oh yea yea get down we weren't born to follow come on and get up off your knees when life is a field of fields to swallow you've got to hold on to what you believe believe that the sun will shine tomorrow hear now your saints and sinners leave各位聽眾朋友大家好教育好夥伴要在臉書直播與大家見面囉。本次直播邀請到今年榮獲施多獎的蕭正一主任擔任來賓並由臺北市教長協會理事長胡宇山擔任主持人。蕭主任將在直播中跟大家聊聊他對教育的看法、心得以及他自己的故事。9月21號週四中午12點記得鎖定教育電臺生動全世界粉絲專業的直播喔。我以前在學校就有申請就學貸款但是剛踏入社會要繳貸款有點困難欸怎麼辦我也有就學貸款啊但是我有辦理緩繳本息延長還款年限。另外還有一種是隻繳利息不還本金的辦法可以用這樣就可以減輕還款的負擔囉。好喔有了這些寬限的辦法我才能跟你去旅遊。耶我們趕快來向貸款銀行申請看看。以上廣告是由教育部提供地震真可怕欸地震別害怕看我的防震寶典平時因固定家中電器及傢具規劃避難逃生路線與家人約定聯絡方式準備緊急避難包那地震時怎麼辦保持冷靜立即趴下掩護穩住抓住拖腳記得喔保護頭頸部最重要有備無害林鎮不亂我們是臺北市內合唱團您現在收聽的是教育廣播電臺follow me go bilingual 雙語教學花露蜜hi everyone i'm neil this is follow me go bilingual planning to become a bilingual nation or country trusting still english into our daily life including the radio shows and today we're going to learn some english from philosophy歡迎來到歡迎來到雙語教學花露蜜節目今天我們將聽哲學學英文繼上回講到修辭學名家亞里斯多德 aristotle 的說服三要素今天我們要來繼續分享亞里斯多德在他詩學 poetics 藝書中提到的好故事三階段歡迎來到故事的野心今天我們要學一個特別的招式告訴美好的故事開始中斷結束這個招式是很久以前被創立的有1位聰明的人叫阿里斯多德來自俄羅斯他在他的書中提到這個招式poetics準備進入故事的世界學會怎麼創造自己的有趣故事the beginning where it all starts think about when you open the book and read the first page this is like the beginning of a story it's where we meet the characters learn about where and when things happen and understand what's going on just like saying hi to new friends the beginning helps us enter the exciting world of the story the middle the exciting adventure now imagine you're reading the pages in the middle of the book this is the middle of the story here the characters go on adventures solve problems and learn new things the middle is like a super fun ride with lots of ups and downs that make us feel excited and curious the end time to celebrate finally think about reaching the last page of the book this is the end of the story it's where the characters journey ends and we see what happens after all the excitement the end makes us feel proud and wraps up the story in a nice way now let's see how this works in the story beginning in the magical land you introduce the characters and their special powers middle then you talk about how a brave hero faces challenges makes new friends and searches for a hidden treasure and what amazing things do the characters achieve in the end what lessons do they learn these are the things you can talk about in a conclusion remember this is just a quick example when you have time use your imagination and tell your own incredible tales以童話故事為例在開始的部分我們可以介紹故事的場景是在一個神奇的國度介紹角色和他們的特殊能力中段你可以來談論一個勇敢的英雄如何面對挑戰結交新朋友尋找隱藏的寶藏結束之際我們可以敘述角色們在最終取得了什麼驚人的成就學到了什麼課題這些是你可以在結論裡面談論的事當然這只是個簡單的比方只要懂得善用亞里斯多德的故事三階段相信您也可以說出精彩的好故事。that's it for follow me go 巴林果 i'm neil see you next time歡迎回到生活 in design 我是家倪在今天哲學的眼睛看世界當中我們繼續的談到羞恥的陷阱這本書由美國的哲學政治學者傑森史丹利所寫出來的反思民主自由國家如何用政治宣傳來包裝一些可能跟他們所宣傳的理想是背道而馳的事情繼續的來邀請本書的譯者劉維仁來跟我們做分享。那我們剛剛提到的我們每個人都有意識形態這件事情是沒有辦法避免。但是我們如何去檢視是不是有問題最簡單的方式就是以臺灣常見語言叫換位思考就是說假設你覺得某件事情就是照目前尤其是既有的方式繼續辦就好不需要去改變。你可以去想一件事情那那一些反對現狀的人尤其是會被你這個現狀的原住民加分假設你是原住民你對這種說詞你會怎麼看這叫換位思考就是你站在對方的角度。如果你覺得你站在對方的角度而且這很難你得真的去查一些資料甚至是問一些人。你發現好像也可以接受那他大概是不會有什麼太大問題的。那如果說你在對方角度或者是你做了一些研究之後你就越做研究發現越多。你原來沒看到事情然後通通會打翻你的預設的你大概之前那個版本就已經是有問題的意識形態你已經被操弄只是你是從以前就是這不是你的錯這不是你的錯這是因為這個是世界上一直有人在散播這些既有的這個尤其是符合既得利益者的那不平等的意識形態然後讓你被這些政治宣傳所操弄。嗯是對我覺得這個也是要提醒一下大家就是並不是要把罪就是這些一切的罪錯誤都怪罪到自己身上就是這個有時候真的是我們很難去避免的因為他就是一個既得利益者他就是擁有這麼多資源他就是可以廣發這些政治的宣傳跟操弄。所以我們一定多多少少一定會有我覺得一定多多少少都會有但是我們如果去真的去做檢視或者是剛剛為人所講一個一個很好的方法就是換位思考。我們去站在別人的立場去想想其實這個就是一個很好的檢視方式。最近又最近的那個臺灣的密度也是一個很好的例子因為現在有一些反密度的人會說他們拿一句話叫做什麼男人最最大的夢魘是說就被說是有性騷擾或性侵。然後這個就是很典型的沒有去換位思考的狀況因為他的他的反論說得非常好。那你有沒有想過女人最大的夢魘是什麼那你會想到說呃好問題好像不是不是你想的那麼簡單。那為什麼會覺得好像呃尤其是尤其是講這些話通常都是男生就是會覺得說而密度變得很很風行是危險或是不好的事情可能只是因為以前的這些相關的爭爭議或者是被性騷擾跟性侵的事件都不能說出來所以你覺得是理所當然的。所以你覺得性騷擾跟性侵不常見很可能你相信的事件只是一半或是一半以下的事件。對就是這個是我表面上看起來的樣子但是實際上他背後存在問題我們故意不去看見他。然後現在被挖出來的反而是有問題的對那就是沒有換位思考造成的結果瞭解。所以這樣子的狀態呢就會真的是會讓社會非常的充滿對立就是我們很難去找到一個真真正的理解的方式對不對就政治操弄這一塊很困難。然後醫師型態他又常常是很固化就是他很難去改變。換位思考這件事情其實我覺得也蠻困難。雖然雖然說我們剛剛講了這樣子的一個例子大家可以去理解但是實際上在遇到不同的狀況之後換位思考這件事情還是需要訓練的所以這些社會的不平等所帶來的有問題的醫師型態那有問題的醫師型態所帶來的這些破重謠言以及這些不好的政治宣傳就這樣子影響著我們的社會。其實宣傳工具這件事情我覺得也可以好好的來聊一聊。就是媒體這件事媒體其實就是一般所謂的很多擁有資源的人他最好的宣傳工具。那另外還有學校其實大家比較常忽略的是學校其實也是一個宣傳工具。這些醫師型有問題的醫師型態他是怎麼樣的去滲透這些體系的呢在臺灣大概最明顯的也是會讓我剛剛會想到用原住民加分當成是例子的就是其實臺灣的學校基本上是很贏者全拿的思維贏者全拿就是說假設你呃考到慶中北一女啊中醫中醫中醫女這些這些第一名校你就擁有整個臺灣的教育體制的最好的可能性。那如果你又可以到臺大的好科系或是就少數那些學校的好科系你幾乎是霸佔或者說是不成比例的。北大保守估計不成比例的獲得了人生的可能性的選擇那但是隻要差一點點例如你可能只是在那個呃邊緣線差個幾分可能從電機或施工系調到可能其他的科系再差幾分的科系你獲得的那個資源就可能降個一半或者三成。這種這種叫贏者全拿的的體制是那因為我們的整個體制內教育目前都還是贏者全拿式體制呃那最明顯像國高中呃因為升學主義的關係學校學校還是無論如何得想辦法把學生送進好高中好大學。所以你每天所受到的考試啊然後補習啊或者甚至是對你同學的想法。很多人是不是從小到大多多少少這種感覺說你隔壁那個同學是跟你競爭的人。喔這種想法其實是真的是合理的嘛因為照理來說你隔壁那個人他跟你每天的互動很多。假設你們一起讀書可能一起上好學校。我們即使說是為了要上學校的可能性可能其實蠻高的。可是大家都要鼓勵在那個同一個圈子裡彼此競爭這種這種思維呢跟這種制度呢就會讓你覺得說你只能有自己。對這種行為這種教育延續了10幾年之後你就會變成是把所有的風險所有都都個人化。例如說可能買不到房子是你自己的問題找不到好工作是你自己的問題然後可能甚至是你的人際關係。例如說像是球偶男生女生不好不順利都是你自己的問題甚至你可能會說是對方的問題。尤其像是像很多男生會覺得說那個什麼什麼什麼女權自助餐說是女生的問題可能只是你明明可能只是你的那個審美觀或者說是你交往能力你沒有去學真正的人際交往你去學什麼你用錯的方式結果你就說是別人的問題這個是一種強化大家用不平等以及可能讓每一個人更可能陷入不幸的環境這風險個人化更容易承受風險的一種的體制。可是他是整個滲透在我們整個的這個學校競爭跟跟你的學校的時間分配裡面他沒有告訴你說沒有老師不會不一定會直接告訴你說你就再把隔壁人當敵人你就把隔壁百分之幾的人當敵人他可能一句話都沒有講過。可是因為規則是設定成這個樣子對你就會慢慢相信說這是世界的真理那每個人應該就是把自環境把資源都放在自己身上不要去顧別人對。然後出了問題是別人的問題就變得更難去同理別人對確實這個真的是潛移默化之中。在我們每一天的到學校的教育當中他一點一滴累積下來的就是在學校。我們好像感覺上就是平常的上學日但是這個當中裡面出現的很多制度他其實並不一定是合理的。就比如說我們非常的強調考試我們非常強調升學然後我們非常的強調排名就是以前啦可能現在應該比較好一點了。現在他們只是沒有把它秀出來給全部人看那他還是做排名就是一個人他就只能站到一個位置第一名永遠只有一個或者說是即使你說是說是多元入學的問題還是沒有完全解決就是說呃有些人他就是更有資源去例如參加各種活動尤其是有些可能是很花錢的活動。對那甚至還有一些對臺灣還有一些人會用呃聘用錢去請人去修去修好自己那個檔案對對對這件事情事實上就有發生嘛是對那呃當他還一直存在的時候你很容易就就會認為就是一切就是要呃拿到更好分數拿到錢然後就代表一切。嗯然後你到了社會就是會變成。維仁剛剛所說的就是所有人真的就是拿你的的這些你獲得了什麼然後你你呃你有幾棟房子你有你有多少的資源來衡量你的人然後你也會衡量彼此但是這樣過到每個人都很痛苦。對這種競爭是這種壓力是大家都不想要的但是我們不知不覺我們就在做這件事情是喔。所以這件事情其實回歸到我們的這個修持的陷阱他就是修持陷阱所發生的問題沒錯。嗯那我們在這樣子的一個環境這樣子的一個社會結構當中他有辦法改變嗎還是這改變其實是困難的呃我覺得其實改變是有可能就是像因為現在因為現在畢竟這個換位思考也這個概念也越來越常見了是那當越來越多人注意到你要換位思考。然後如果也更多人知道說其實我們現在都認為很自然而然的這個資源分配跟這個權力分配甚至有一些規則分配的規則其實可能背後是不公平的東西的時候。那即使沒有馬上修改規則真的要拿來濫用的人的可能性就變低了嗯瞭解越多人瞭解越多人越多人瞭解。這呃就像我上一集有講到其實政治詐騙跟這個這跟 a t n 詐騙都是詐騙是詐騙反詐騙的原原則很簡單就是你知道詐騙是怎麼進行的越多人知道詐騙是怎麼進行的那個詐騙者你沒辦法阻止他但是他的那個門檻就會變得越來越高。對那他能夠成功的比例也會就是很很急遽的降低是瞭解這樣子聽下來感覺大家真的是應該要來學習社會學要來學習這個民主的教育所以民主教育其實是很重要的這就是為什麼我們希望說民主教育是從小紮根的原因就是讓大家去做更多反思那尤其是在政治宣傳這一塊其實大家是常常忽略掉的。那如果能夠去做反思的話我相信其實真的是為大家未來的信心所打算就是讓大家越來越幸福就減少這些不必要的競爭不必要的壓力但是這是一件很困難的事情所以到最後可不可以也請維仁幫我們時間最後剩下一點點總結一下這本書您的心得或是他給我們的最重要的啟示是什麼這本書其實我必須承認他不是很容易讀因為他其實算是學術著作所以裡面有很多就是你會在創業的學術。文章才會看到一些名詞概念跟行為。但是呢我覺得如果各位有有興趣知道說如何去避免被操弄被政治操弄那可以跟夥伴一起慢慢讀像是想要說我們生活中的一些乍看之下很合理的說法無論是經濟的還是是政治還是選舉的真的合理嗎如果大家說不太出很合理的原因那其實就可以慢慢停下來。想我們為什麼會乍看之下都都被這個東西說懂對然後可能可以在書中找一些是不是有某些機制其實跟你們覺得哪裡怪怪的東西是是是類似的。那這需要蠻長的時間但是就遊蠟日人類的社會一直是走向越來越民主啦。但是那慢嘛那就是隻能慢慢來。對啊其實我們越多人去做這件事情越多人去思考這件事情那我們還是保持一個樂觀態度覺得說還是有辦法去避免像這種禍縱謠言的政治宣傳來蠱惑人心然後造成社會更多的不公不義。我們如果比如說看這本書啊他其實裡面有講到很多例子我們可以從例子上面去反思我們自己的臺灣的社會我覺得也是一個不錯的方法。那今天呢非常的開心。我們羞恥的陷阱這本書的譯者劉惟仁來到我們節目當中跟我們介紹這本有點難讀。但是我們今天用非常輕鬆的方式我覺得非常容易吸收的方式讓大家去做一個介紹。謝謝惟仁謝謝主持人謝謝各位聽眾希望大家喜歡是希望之後還有機會能夠邀請惟仁來跟我們介紹更多的書籍。我們今天的哲學的眼睛看世界到這邊就告個段落。節目的最後搭配今天的主題來聽這一首來自義大利饒舌歌手。所演唱的政治宣傳感謝各位聽眾朋友們的收聽。我是珈妳我們下次再見囉掰掰掰掰,,la mia vita e piena di problemi e i omici butto a capo fitto queste giornate piene d'impegni dovra imparare a seguire il ritmo giri in auto mi muovo da solo senza mezzi e meglio e si peggio gli emigrati rubano il lavoro gli italiani rubano il parcheggio in ufficio il mio capo mi tratta come se non mi avesse visto malgrima che mi chiama riccardo ma sono fabrizio cosi perdo pure auto stima si lamenta dice troppi tasse devo licenziarti adio ci vediamo servirebbe qualcuno che salve il paese cosi potrei vivere in pace speriamo in 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